Préparation à l'agrégation mention arts, lettres et langues spécialité lettres modernes par Sorbonne Université

Littérature française
- Chrétien de Troyes,Le Chevalier au lion,
-François Rabelais,Gargantua.
-Jean Racine,Esther et Athalie.
- André Chénier, Le Jeu de Paume et Hymne , p. XCIII à CXXIII; Poésies antiques , p. 3 à 145; Hymnes et odes et Dernières poésies , p. 439 à 472, dans Poésies, édition Louis Becq de Fouquières, Paris.
Gallimard, collection Poésie/Gallimard , n 276.
-Gustave Flaubert,L'Éducation sentimentale, édition Pierre.
- Marc de Biasi, Paris, Le Livre de Poche, collection Les Classiques de Poche .
- Nicolas Bouvier,L'Usage du monde, Paris, La Découverte, collection La Découverte Poche/Littérature et voyages , n 402.
L'épreuve écrite d'étude grammaticale d'un texte français antérieur à 1500 et celle d'un texte français
postérieur à 1500 ne comportent que les passages suivants :
-Chrétien de Troyes, Le Chevalier au lion, édition bilingue établie, traduite, présentée et annotée par Corinne Pierreville, Paris, Champion, collection Champion Classiques du Moyen Âge , du vers 1 au vers 2160.
-François Rabelais, Gargantua, édition Mireille Huchon, Paris, Gallimard, collection Folio classique , n 4535,
p. 29 à 273, de la page de titre à la fin du chapitre XXVII.
-Jean Racine, Athalie, édition Georges Forestier, Paris, Gallimard, collection Folio théâtre , n 57, en entier.
-André Chénier, Poésies, édition Louis Becq de Fouquières, Paris, Gallimard, collection Poésie/Gallima , n 276, Poésies antiques , p. 3 à 145.
- Gustave Flaubert.
L'Éducation sentimentale, édition Pierre.
- Marc de Biasi, Paris, Le Livre de Poche, collection Les Classiques de Poche , de la p. 311 (Deuxième partie, chapitre IV) à la fin du roman.
- Nicolas Bouvier, L'Usage du monde, Paris, La Découverte, collection La Découverte Poche/Littérature et
voyages , n 402, pp. 113 à 275 (section Le lion et le soleil ).
Littérature générale et comparée.
Première question : Formes de l'action poétique .
- René Char, Fureur et mystère, Paris, Gallimard, collection Poésie/Gallimard , n 15.
- Mahmoud Darwich, La Terre nous est étroite et autres poèmes, traduit de l'arabe par Elias Sanbar, Paris,
Gallimard, collection Poésie/Gallimard , n 343.
- Federico Garcia Lorca, Complaintes gitanes, traduit de l'espagnol par Line Amselem, Paris, Éditions Allia.
Seconde question : Expériences de l'histoire, poétiques dela mémoire .
- Joseph Conrad, Au coeur des ténèbres, traduit de l'anglais par Jean Deubergue, Paris, Gallimard, collection
Folio bilingue , n 60.
- Antonio Lobo Antunes,Le Cul de Judas, traduit du portugais par Pierre Léglise.
- Costa, Paris, Éditions Métailié, collection Suites .
- Claude Simon, L'Acacia, Paris, Les Éditions de Minuit, collection de poche double , n 26.

L'agrégation de lettres modernes, qui fait appel à des compétences approfondies en littérature française, littérature comparée, linguistique et stylistique françaises, latin et langues vivantes, réunit les épreuves suivantes :
Ecrit :
1/ une composition française à partir d'un programme d'auteurs français (du Moyen âge au XXIè siècle),
2/ une composition de littérature comparée à partir d'un programme de deux questions (illustrées chacune par plusieurs textes de littératures française et étrangère),
3/ une étude grammaticale d'un texte d'ancien ou de moyen français à partir d'un programme restreint extrait de l'oeuvre médiévale au programme d'auteurs français de la première épreuve,
4/ une épreuve grammaticale et stylistique d'un texte postérieur à 1500 à partir d'un programme restreint extrait des oeuvres du XVIè au XXIè siècle au programme d'auteurs français,
5/ une version latine,
6/ une version de langue étrangère.
Oral
1/ une leçon de littérature française à partir du programme d'auteurs français de la première épreuve d'écrit,
2/ un commentaire de littérature comparée à partir du programme de la deuxième épreuve d'écrit,
3/ une explication de texte extrait du programme d'auteurs français de l'écrit (postérieurs à 1500), suivie d'une épreuve de grammaire française,
4/ une explication de texte français hors programme.