Montessori 6/9 ans par Minimots formation Montessori

- Diagnostique des besoins
- Le développement de l'enfant
- Chaque étape estcaractérisée par l'acquisition d'une nouvelle compétence.
- Période social, recherche lacoopération. L'importance du groupe et de faire ensemble, à partir 6 ans
- Grande curiosité : Cherche à comprendre comment fonctionne le monde.
- Besoin d'élargir sonenvironnement.
- L'abstraction. La pensée abstraite prend sa place.
- Le potentiel imaginaire se déploie
- La grandeHistoire de l'univers
- L'Histoire de l'homme
- Les Projets culturels ou Sorties
- Se familiariser avec le matériel Montessori
- Mathématiques : Matériel concret pour aborder lesquartes grandes opérations sous toutes ses formes. Initiation à la géométrie.
-L'acquisition de l'abstraction en mathématiques.
-Français : Matériel concret visant à comprendre le mécanisme de la lecture et lagrammaire.
-Savoir enseigner la lecture et la grammaire.
-Aménager l'espace
-Le Matériel, définir les indispensables.

L'objectif de cette formation vise àpermettre aux participants d'évaluer et d'approfondir leurs connaissances del'enseignement des savoirs de bases : lecture, écriture, grammaire, et mathématiques.
Élaborerun accompagnement, qui place l'enfant au centre de ses apprentissages àtravers une pédagogie dynamique etbienveillante, la pédagogie Montessori.
Apprendreà développer les compétences favorisant la place de l'autonomie dans leurspratiques.
- Savoir utiliser les activitésconcrètes de mathématique, de français.Savoir développer de nouveaux outils. Apprendre à créer et aménager unenvironnement dynamique et respectueux des besoins physiologiques et cognitifs del'apprenant
Unemise en situation permettra de concrétiser les différentes notions fondamentales et de valider ainsi lesacquis au fur et à mesure du déroulement de la formation.