Formateur par CCI FORMATION COTE-D'OR

Bien positionner sa formation en amont.La démarche contractuelle par objectif.Les 4 niveaux d'objectifs, les 3 leviers de la performance.Le guide d'analyse de la demande, le cahier des chargesConcevoir l'ingénierie pédagogique.Repérer les modes d'apprentissage chez les participants.Les différentes méthodes pédagogiques.Comparer les avantages et inconvénients des différentes méthodes pédagogiques.Séquencer la formation en objectifs pédagogiques clairsAnimer une séquence de formation.Les 5 étapes de la vie d'un groupe, les typologies de stagiaires.Les 3 fonctions de l'animateur.Les outilsLes outils techniques. QQOQCP, PHILIP 666, Post
- il ou METAPLAN.Brainstorming, Brainwriting.La méthodologie de traitement de problèmeLes outils de la communication.Le diaporama, le support pédagogiqueEvaluer la formation. Les 5 niveaux d'évaluation.Elaborer le référentiel d'évaluation à partir des attentes.Les évaluations intermédiaires
- les synthèses.L'évaluation à chaud, l'évaluation à froid.Le plan action personnel.Gérer les situations difficiles, faire participer les stagiairesLa dynamique de groupe.Gérer les situations difficiles.Faire participer les stagiaires.Animer un groupe hétérogène.Les 3 types de travail (individuel, sous
- groupes, grand groupe).Les pièges à éviter.Dédramatiser les contextes difficilesConsolider les acquis pendant l'intersession.Les travaux d'intersession.Les situations pouvant servir de jeux de rôle.Les expériences et situations difficiles

A l'issue de la formation, les participants auront acquis :
- Les principes clés de l'ingénierie de formation,
- Les mécanismes d'apprentissage et de transfert de savoir,
- Les méthodes et les outils à mettre en oeuvre.
Et seront capables de :
- Analyser une demande de formation,
- Construire une réponse formation et d'élaborer un cahier des charges,
- Évaluer les actions de formation et les transferts en situations de travail,
- Gérer une relation de groupe.