Formation de formateur, formateur occasionnel par EGOKI FORMATION

PARTIE 01 - Préambule
oVotre définition du métier de formateur
PARTIE 02 - Le déroulement d'une action de formation pour adultes, les étapes
PARTIE 03 - Bien démarrer une formation
oLes présentations, le tour de table... les questions à poser et leur intérêt
oL'introduction de la formation : les objectifs à annoncer, les représentations des stagiaires sur l'objet ou le thème de la formation, comment les faire émerger, quelle activité proposer ?
PARTIE 04- Les objectifs en formation et l'évaluation
oDifférencier objectifs de formation et objectifs pédagogiques, compétences et capacités
oRédiger des objectifs concrets, observables et mesurables qui définissent une capacité réelle
oTaxonomie de bloom
oEvaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques
oLes différents niveaux d'évaluation et leur finalité
PARTIE 05 - Définir Méthodes, techniques et démarches pédagogiques
o3 concepts qu'il faut savoir définir
PARTIE 06 - Animer une séquence de formation
Les méthodes pédagogiques avantages et limites de chacune
oLes méthodes affirmatives (expositive, interrogative, démonstrative)
oLes méthodes actives
oQuand, comment, pour quel public ?
Les techniques et démarches associées aux méthodes
oDémarche déductive, l'exposé, quand et comment ?
oTravaux de groupe, activités découverte, démarche inductive, quand et comment ?
oQuelle démarche et quelle(s) technique(s) associée(s), pour quel contenu de formation ?
PARTIE 07 - Préparation d'une intervention en formation
- élaborer un scénario pédagogique
oMéthodologie propre à la formation pour adultes, approche type d'animation de formation, 5 étapes
oStratégie à mettre en place pour que les stagiaires atteignent les objectifs fixés, choix des méthodes et techniques, préparation du contenu
oQuels supports
oOutils et moyens, quelle finalité pour chacun
oAller des objectifs à l'évaluation de la formation
Intersession
oPréparation d'un contenu d'une heure de formation
PARTIE 08 - Mises en situation
oMise en situation d'animation
oAnalyse à partir d'une grille de critères
oDébriefing
o2ème mise en situation, répétition
oConclusion, bilan

Concevoir et animer une séance de formation : identifier les étapes propres à une animation de formation pour adultes. Identifier et définir les méthodes et techniques pédagogiques existantes. Concevoir une stratégie pédagogique gagnante. Prendre la parole en public en ayant préparé ou non son intervention.