3-1 Modulariser un dispositif de formation et individualiser les parcours de formation par Carif-Oref de Normandie (Siège)

Prestataire retenu : Cafoc de Nantes
- Stéphane VINCE
- Séquence n 1 : se constituer en groupe de formation
- Séquence n 2 : les fondements et finalités de la modularisation
- Séquence n 3 : pourquoi modulariser une action ou comment transformer une contrainte en opportunité ?
- Séquence n 4 : modulariser oui, mais sur quelle base ?
- Séquence n 5 : les notions clés pour décrire l'activité professionnelle et la question du grain pour structurer une formation
- Séquence n 6 : du descriptif de l'emploi et des blocs de compétences à la formalisation des unités de formation
- Séquence n 7 : de l'unité aux modules et aux blocs d'apprentissages
- Séquence n 8 : programmer un dispositif pour favoriser l'individualisation des parcours
- Séquence n 9 : les éléments constitutifs d'un parcours individualisé
- Séquence n 10 : définir un plan de travail personnel
- Séquence n 11 : l'évaluation des acquis

- Promouvoir une offre de formation en modules et en itinéraires en explicitant l'origine de la modularisation (évolution sociétale, contraintes légales, etc.), en justifiant la pertinence de ses finalités (sa valeur ajoutée pour l'apprenant, l'employeur, l'organisme de formation, les prescripteurs, les institutionnels, etc.)
- Promouvoir l'approche compétences en restituant la formation dans la logique de l'agir en situation professionnelle
- Construire une architecture modulaire en utilisant des référentiels d'activités, des référentiels compétences, voire des référentiels de certification, ou en analysant le travail