Formation de formateur par BP2M

PROGRAMME : En amont, un questionnaire d'auto
- positionnement pour se situer et définir ses priorités. 1. Connaître les principes de la formation
- Cerner le rôle pluriel du formateur
- Les spécificités de la formation des adultes. Adapter la pédagogie à ce public
- Repérer les représentations limitantes. o Connaître les quatre phases d'apprentissage
- Se familiariser avec le rythme ternaire2. Construire le programme de formation
- Calibrer le programme en identifiant le contexte et les enjeux de la formation
- Cerner la demande et les objectifs spécifiques en douze questions
- Construire le programme à l'aide de neuf questions
- Développer les activités pédagogiques
- Utiliser les différentes méthodes pédagogiques
- Savoir choisir la méthode la plus adaptée au contexte de la demande
- Structurer les thèmes et le déroulement de la formation
- Varier les typologies d'exercices3. Structurer les contenus
- Comprendre les concepts évoqués dans les contenus
- Identifier les prérequis et les vérifier
- Maîtriser le scénario de séquences
- Prendre en compte les différentes phases d'apprentissage
- Prendre en compte le modèle 4MAT dans la formation
- Choisir les exercices à partir de critères déterminés4. Concevoir les supports pédagogiques
- Les différents supports pédagogiques
- Améliorer vos présentations visuelles
- Captiver votre auditoire
- Les critères de sélection des supports : pertinence, cohérence, substitution5. Evaluer une formation
- L'évaluation de la satisfaction : questionnaire, actions correctives
- L'évaluation de l'acquisition des compétences : grille
- L'évaluation du transfert des acquis : questions, observations

- Construire un programme de formation
- Développer des contenus adaptés
- Concevoir des supports pédagogiques
- Bâtir une grille d'évaluation