Formation de formateur par Valorecia

LES FONDAMENTAUX DU FORMATEUR OCCASIONNEL
La spécificité des formations d'adultes
Le positionnement en qualité d'intervenant
Les étapes du processus de formation, les termes courammentutilisés
PRÉPARER SON INTERVENTION
Définir les objectifs pédagogiques généraux etopérationnels
Organiser la progression pédagogique
Les méthodes didactiques : exposés, cours magistraux,méthodes affirmatives
- interrogatives, les QCM
Les méthodes actives : études de cas, utilisation desoutils audiovisuels
Choisir les méthodes les plus adaptées
L'utilisation optimale des outils pédagogiques pourl'acquisition de savoir
- faire
ANIMER SA SESSION DE FORMATION
Bien savoir démarrer sa formation : L'importance des 5premières minutes
Animer sa session dans le respect des différentes séquences
Savoir prendre en compte les remarques, les questions
Veiller à la bonne progression pédagogique et laparticipation de chacun
Savoir mettre en oeuvre un exercice pratique et en maitriserses effets
Mesurer la bonne progression collective et individuelle
Générer un climat d'apprentissage professionnel etconvivial, propice aux acquisitions
S'ENTRAÎNER À ANIMER
Avoir une bonne posture face aux stagiaires
Organiser la participation active et la dynamiquecollective
Maîtriser les phénomènes de groupe en tant qu'animateur
Gérer avec aisance toutes les situations délicates :perturbations, absence de participation, questions hors sujets ou difficiles,refus de mettre en pratique, critiques diverses, ...
Évaluer les acquis

o Savoir préparer une formation
- action de courte durée
o Savoir choisir les méthodes pédagogiques adaptées
o Savoir animer et adapter sa pédagogie en fonction du thèmeet des participants
o Savoir utiliser les outils et techniques appropriées
o Évaluer en cours de stage et à son issue les acquisitionsdes agents