Formation de formateur par VAELIA MERIGNAC

Introduction
Remise d'un dossier personnel. Le participant aura à compléter ce dossier tout au long de la formation.
Réflexions mises en commun Puis, production en sous
- groupes.
Identification des attentes des participants en parallèle.
Alternance des sujets avec exercices et mises en situation.
Préparer une action de formation
S'informer du contexte de la formation.
Définir les objectifs opérationnels et pédagogiques.
Identifier le public concerné.
Recueillir les informations indispensables pour une bonne compréhension de la demande (méthode applicable).
Les conditions de réussite d'une action (connaissance du sujet, méthode utilisée, outils pédagogiques, supports, durée de la formation, organisation matérielle).
Adapter la pédagogie
Comprendre la pédagogie pour adulte.
Les conditions d'apprentissage.
Les situations pédagogiques.
Le choix des méthodes.
Les motivations et attentes des stagiaires.
Organiser et structurer l'action de formation
Les étapes de conception de la formation.
Les moyens matériels.
Les notes du formateur.
Les documents pour les stagiaires.
Savoir communiquer
Les langages verbal et non
- verbal.
Les indices observables.
La synchronisation.
Communiquer en positif.
Situer la compréhension.
Animer une formation
Le démarrage.
Les présentations.
La définition des attentes des participants.
L'utilisation des jeux en formation.
Gérer le temps.
La prise de parole en public.
Le formateur et le groupe
Les rôles du formateur.
Les mécanismes du groupe.
Les profils et comportements.
Réguler les dysfonctionnements.
Conclure et évaluer une formation
L'évaluation des acquis.
Rapprochements avec les objectifs annoncés.
Tour de table.

Préparer une formation.
Adapter la méthode et les supports aux objectifs pédagogiques.
Définir les outils pédagogiques nécessaires
Animer une formation en ayant un discours pédagogue, clair et précis