Formation de formateur occasionnel par IZORA

S'approprier le cahier des charges
Préciser les résultats concrets à atteindre
Définir les conditions de réussite
Délimiter les contenus nécessaires
Définir un déroulement bien adapté aux participants et aux objectifs visés
Identifier les objectifs pédagogiques
Situer les difficultés et bien positionner la progression
S'approprier les principes de la pédagogie en formation d'adultes
- comment les adultes apprennent
- ils ?
- facteurs facilitant la compréhension et la mémorisation
Choisir les méthodes pédagogiques les mieux adaptées en fonction du public, des objectifs, de la durée et des
contraintes
Varier les techniques pédagogiques, afin de susciter l'intérêt, de faciliter la compréhension et la mémorisation
Respecter la chronobiologie
Élaborer les bons supports pédagogiques, pour le formateur et pour les participants
Établir le déroulé de l'animation
Concevoir les supports participants adaptés à leurs besoins : diaporama, exercices, jeux pédagogiques... supports
d'aide à la mémorisation et à l'application terrain.
Animer la formation avec aisance
Bien se préparer
Apprivoiser le trac
Sécuriser les participants et susciter leur engagement
Bien utiliser le non
- verbal
Gérer son temps de parole
Utiliser avec fluidité les supports et matériels lors de l'animation
Maîtriser l'animation des techniques de pédagogie active
Conduire les débriefings d'exercices et les feed back
Insuffler une dynamique de groupe positive
Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe
Tenir compte de la dynamique de groupe
Anticiper et gérer les situations difficiles en formation
Évaluer les acquis de formation
Introduire des modalités ludiques d'évaluation
S'appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser

- Concevoir des actions de formation
- Animer des actions de formation
- Créer "sa boîte à outils" de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en oeuvre.