Concevoir et animer une formation par MAILLARD Sophie - Action Management Innovation

Définir le besoin et les objectifs
- Analyser le besoin général, le contexte, les impératifs en terme de coût, de délai et d'organisation
- Formuler des objectifs pédagogiques claires et quantifiables
- Les questions à se poser ou à poser aux commanditaires
Construire son projet
- Appréhender les méthodes pédagogiques de base
- Sélectionner la ou les méthodes les plus appropriées en fonction des contraintes
- Préparer les séquences, le contenu, les évaluations
- Planifier, informer, organiser
Animer la formation
- Soigner le démarrage de la formation
- Maintenir l'intérêt des participants
- Gérer le temps
- S'adapter aux besoins de l'apprenant
- Utiliser les différentes méthodes pédagogiques
- Vérifier la compréhension, les acquis
- Gérer les situations difficiles (stagiaires silencieux, bavards...)
-Clôturer la formation
Evaluer les résultats
- Construire les outils d'évaluation en fonction des objectifs de formation
- Evaluer à chaud, à froid, capitaliser
Idéalement le jour 3 se déroulera après une période de pratique ou de préparation en entreprise. Il permet de débrifer sur la mise en oeuvre et d'approfondir les techniques pédagogiques et d'animation par des mises en situations.

- Définir le besoin et les objectifs à atteindre
- Appréhender et sélectionner les méthodes à utiliser
- Animer la formation
- Evaluer les résultats