Master 2ème année Didactique du FLE/FLS : appropriation, apprentissage et dispositifs d'enseignement, parcours 4 : Politiques linguistiques-éducatives et environnements numériques (PLEEN) (en FOAD) par UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE - SERVICE FORMATION CONTINUE

UE1 Notions
théoriques, savoirs disciplinaires, méthodologie de la recherche
UE2 Diffusion du français
dans le monde
- Français
langue de scolarisation
- Francophonie
et contacts de langue
UE3 Langues, cultures,
espaces : Cultures
francophones
- Francophonie
et contacts de langue
UE4 Diffusion des langues
et environnements numériques
- Multimédia
en classe de FLE
- Formation en ligne
UE5 Transversale
- Professionnalisation :
certification
UE6 Stage et Mémoire professionnel ou de
recherche

L'objectif du Master FLE Parcours PLEEN est de former des diplômés ayant
des connaissances et des compétences théoriques et pratiques dans le
domaine des langues FLE/FLS/FLSco et langues secondes en contextes
multilingues et multiculturels, dans les divers environnements et
dispositifs existants ou émergeants.
Ces spécialistes doivent maîtriser les modèles et concepts nécessaires à
l'étude des contextes, environnements et dispositifs d'appropriation
des langues, des interactions langagières en présentiel ou en ligne et à
celle des processus d'appropriation d'une langue étrangère ou seconde
par des sujets caractérisés par des différences linguistiques,
culturelles, sociales. Ils doivent, en particulier, connaître les
principes didactiques relatifs à l'enseignement du FLE/FLS/FLSco ou
d'une langue seconde en tenant compte de variables telles que le public,
les langues en contact, les contextes culturels, les outils
didactiques, les environnements et les dispositifs d'apprentissage.