Master 1ère année Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) 2nd degré - Parcours Professeur 2nd degré sciences industrielles de l'ingénieur (SII) par UNIVERSITE DE BOURGOGNE - SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE (SEFCA)

Semestre 3UE1 - Consolider
les savoirs disciplinaires
Ec 1 :
Sciences de l'Ingénieur
Ec 2 :
Recherche en Sciences de l'Ingénieur
UE 2 - Mettre en oeuvre, évaluer les apprentissages
Ec1 :
Approches didactiques et pédagogiques intégrant l'outil numérique ou Approche didactique
disciplinaire ou interdisciplinaire en LP
UE3 - Contexte
d'exercice du métier : Adapter et accompagner
Diversités
et inclusions 2,
Suivi éducatif.
UE4 - Analyser sa pratique et l'enrichir par
la recherche
Préparation
à l'exercice professionnel :
Approche disciplinaire
ou interdisciplinaire en LP
ARP ou approfondissement
1.
Méthodologie
et séminaires de recherche en éducation :
Écrit professionnel.Semestre 4
UE1 - Consolider les savoirs disciplinaires
Ec 1 :
Sciences IndustrielleUE2 - Concevoir, Mettre en oeuvre, évaluer les apprentissages.
Ec 1 :
Approches didactiques et pédagogiques intégrant l'outil numérique ou Approche didactique
ou interdisciplinaire en LP .
UE3 - Contexte
d'exercice du métier : Communiqueret Coopérer
Ec 1 : Communication,
voix, corps, langage ou renforcement 1
Travailler
en interdisciplinarité ou renforcement 2 .
Ec2 : Langue
vivante.
UE4 - Analyser sa pratique et l'enrichir par la recherche
Préparation
à l'exercice professionnel
Approche disciplinaire
ou interdisciplinaire en LP
ARP ou approfondissement
2
Séminaires
de recherche en éducation
Mémoire.

Ce master tente de concilier les exigences d'un concours et celles d'un master professionnel : entrée progressive dans le métier avec des stages en milieu professionnel, initiation à la recherche et acquisition de compétences disciplinaires, professionnelles et didactiques de niveau master.Il poursuit donc un double objectif :
- Favoriser la réussite des étudiants aux épreuves théoriques du Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire technique (Capet).
- Donner à ces futurs enseignants les connaissances et compétences nécessaires à l'exercice de leur futur métier.Ce master comporte par conséquent un important volet professionnel, commun à tous les parcours : il veut en effet assurer l'acquisition tant d'une culture commune à tout futur enseignant de collège ou lycée, que de connaissances communes sur le système éducatif français dans sa globalité et des compétences nécessaires à l'exercice du métier. Ce socle commun se compose d'une part, d'acquisitions de connaissances autour du contexte d'exercice du métier, dans le domaine des Sciences Humaines et Sociales (approche psychologique, historique, sociologique etc.), et d'autre part, d'enseignements répondant à un champ de questionnement professionnel (socle commun de connaissances et compétences, aspects éthiques du métier, principes de gestion d'une classe,...)