Accompagner les personnes dans leur orientation, leur insertion, leur évolution professionnelle avec la démarche éducative expérientielle ADVP par Le Patio formation

Le parcours de certification est découpé en trois niveaux : I) niveau initial, II) niveau intermédiaire, III) niveau confirmé.
Niveau initial (I) : Accompagner les personnes avec l'ADVP pour leur permettre de faire des choix conscients et responsables.
Accueillir la personne, dans sa singularité, là où elle en est dans sa réflexion sur son avenir et sur ses choix.
Identifier où se trouve la personne dans le processus de choix et dans les 4 étapes de l'ADVP ; l'aider à se situer elle
- même dans ces 4 étapes.
Accompagner, sans l'influencer, la personne dans une meilleure connaissance d'elle
- même (valeurs, intérêts, rapport au travail, compétences, environnement personnel...).
Engager la personne dans l'exploration de son environnement socio
- économique.
Amener la personne à sérier et nommer les choix possibles pour elle et à hiérarchiser ses priorités.
Accompagner la personne dans un processus de validation de son projet.
Accompagner la personne dans sa décision, dans la construction d'un plan d'actions et dans la mise en place des premières actions nécessaires à la réalisation de son projet.
Niveau intermédiaire (II)
Ce niveau se subdivise en :
IIA : Mener un entretien individuel d'accompagnement, en utilisant la DEE/ADVP
Déterminer un objectif à l'entretien d'accompagnement en prenant en compte la situation de la personne accompagnée.
Adopter une posture non influente et pratiquer l'écoute active.
Sélectionner les activités et les outils ADVP adaptés à la problématique de la personne accompagnée (quel que soit l'endroit où elle se situe dans le processus) et au contexte de travail.
Organiser le travail avec la personne dans le temps imparti et l'espace alloué.
Donner des consignes de travail en utilisant les outils et les attitudes préconisés par la DEE/ADVP.
Accompagner la personne dans le traitement de l'expérience qui lui a été proposée.
Gérer ses propres émotions et celles de la personne accompagnée.
Organiser l'entre
- deux entretiens et la fin de l'accompagnement.
IIB : Animer et accompagner des personnes, en mode collectif, dans leur projet en utilisant la méthode, les outils de la DEE/ADVP et la pédagogie expérientielle
Animer un groupe, organiser son travail en s'appuyant sur la pédagogie expérientielle.
Identifier les différentes étapes d'un apprentissage expérientiel, en comprendre les articulations en dynamique de groupe.
Présenter une séquence pédagogique en utilisant la méthode et les outils de la DEE.
Définir des objectifs et des consignes de travail à un groupe.
Développer les attitudes adaptées à la pédagogie expérientielle.
Niveau confirmé (III)
Adapter et faire évoluer sa prestation et ses outils d'accompagnement en fonction des personnes accompagnées et des contextes de travail, dans le respect des principes de la DEE/ADVP et en développant sa propre créativité.

Il s'agit pour les professionnels de l'accompagnement d'acquérir méthode, techniques et outils d'accompagnement qui rendent actrice la personne accompagnée et facilitent chez elle la construction d'un projet d'orientation professionnelle, réaliste et réalisable sur le marché du travail. Avec cette certification, les professionnels développent des compétences pour utiliser, avec cohérence et déontologie, cette démarche et ses outils dans différentes prestations (orientation, reconversion, transitions, mobilité professionnelle), sous différentes formes (entretien individuel, animation collective, distanciel), face à différents types de publics et dans des contextes de travail en constante mutation.