Responsable projets et ingénierie en formation par Gip Formavie

CHAMP 1 : INGÉNIERIES ET INNOVATION EN FORMATION
Objectif général :
Élaborer une réponse opérationnelle à unedemande de formation (appel d'offre, appel à projet, à propositions...) àdimension innovante
s'approprier les processus d'ingénierie enformation en utilisant des démarches innovantes
Unité1 : L'ANALYSE DES BESOINS EN FORMATION
Unité 2 :LES MÉTHODOLOGIES D'INGÉNIERIE DE FORMATION, PÉDAGOGIQUE, FINANCIÈRE ET DEPROJET
Unité 3 : L'INNOVATION ET LA CRÉATIVITÉ DANS UNE OFFRE DE FORMATION
Unité 4 : CONCEPTION D'UNE ACTION OU UN DISPOSITIF DE FORMATION
CHAMP 2 :PILOTAGE DE DISPOSITIF
Objectif général :
ORGANISER, MANAGER ET ÉVALUER DES ACTIONS OU DISPOSITIFS DE FORMATIONINDIVIDUALISES OU COLLECTIFS
Unité 1 : LES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS D'UNE ACTION OU D'UN DISPOSITIF DE FORMATION
Unité 2 : GESTION ET ÉVALUATION DE PARCOURS ET DE DISPOSITIFS DE FORMATION INDIVIDUALISES ET COLLECTIFS
Unité 3 : MANAGEMENT ET ANIMATION D'ÉQUIPE EN FORMATION
Unité 4 : LE DÉVELOPPEMENT D'UN DISPOSITIF DE FORMATION PAR LA QUALITÉ ET L'INNOVATION
CHAMP 3 : INGÉNIERIES ET INTERVENTION EN FORMATION
Objectif général :
CONCEVOIR,ANIMER ET ÉVALUER DES INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES DE DISPOSITIFS DE FORMATIONSINDIVIDUALISES ET COLLECTIFS
Unité 1 : LACONCEPTION PÉDAGOGIQUE D'UNE ACTION OU INTERVENTIONUnité 2 : L'INDIVIDUALISATION ET ACCOMPAGNEMENT DES PARCOURSUnité 3 : L'ANIMATION D'INTERVENTION EN FORMATIONUnité 4 : LA CRÉATIVITÉ

Les compétences attestées se répartissent en 3 champs :
Champ 1 : Ingénierie et Innovation en Formation
- Conduire des recherches en lien avec les évolutions de la FPC
- Explorer des pistes d'innovations possibles en formation
- Analyser des demandes de formation
- Mobiliser des démarches propices à l'innovation et à la créativité en formation
- Élaborer une réponse de formation
- Expérimenter un projet d'innovation en formation
- Capitaliser et transférer de l'innovation Champ 2 : Pilotage de dispositifs de formation :
- Organiser un dispositif ou une action de formation individualisée et collective
- Conduire et animer un dispositif ou une action de formation ou un projet innovant
- Capitaliser des évaluations et des bilans du dispositif ou de l'action de formation
- Contribuer au développement de la structureChamp 3 : Ingénierie pédagogique et intervention en formation :
- Concevoir sur le plan pédagogique et opérationnel un dispositif ou une action de formation
- Réaliser et analyser une intervention pédagogique
- Développer la créativité et l'innovation en formation
- Individualiser et accompagner les parcours