Licence pro mention métiers de la GRH : formation, compétences et emploi parcours métiers de la GRH : formation, compétences et emploi par Aix Marseille Université - AMU

Semestre 5
UE1 : Gérer la fonction formation dans son intégralité - niveau 1
o Droit de la formation professionnelle
o Mise en place de dispositifs de formation dans le secteur privé ou public
o Gestion de projet
o Communication RH
o Marketing RH
UE2 : Mettre en oeuvre la politique de gestion des compétences et de l'emploi
- niveau 1
o Processus de recrutement
o Recrutement et licenciement
o Emploi éthique
o Mobilité professionnelle
o GPEC
UE3 : Gérer les ressources humaines
o Méthodologie de résolution des problématiques RH
o Droit du travail
o SIRH
o Bulletin de salaire
o Accompagnement au changement
o Ergonomie
o Informatique de gestion
Semestre 6
UE 4 : Gérer la fonction formation dans son intégralité - Niveau 2
o Gestion informatisée de la formation
o Audit de la formation
o Démarche qualité
UE 5 : Mettre en oeuvre la politique de gestion des compétences et de l'emploi
- Niveau 2
o Relation avec les professionnels de l'insertion et de l'emploi
o Anglais des RH
o Impact des nouvelles technologies et des restructurations sur les emplois
o Prévention des risques psycho
- sociaux
UE6 : Mener un projet professionnel
o Projet tuteuré
UE7 : Mobiliser les compétences des métiers de la GRH
o Mémoire

- Préparation du plan de formation
- Assistance à la gestion et l'administration du personnel en charge de la formation
- Utilisation des outils du système d'information RH
- Assistance à la direction RH dans la réalisation des entretiens et enquêtes auprès des salariés notamment pour ce qui concerne le plan de formation
- Assistance à la réflexion sur la GPEC et à son opérationnalisation
- Application à la formation d'une démarche Qualité- Veille sur les nouveaux outils de formation
- Utilisation de sites d'information sur la formation professionnelle
- Rédiger des appels d'offre formation
- Identifier les besoins de formation des salariés
- Gérer la logistique des sessions de formation
- Réaliser des enquêtes de suivi (satisfaction du personnel formé, évaluation de leurs acquis de formation...)- Identifier les compétences professionnelles nécessaires à la conduite des missions de l'organisation
- Identifier les compétences des salariés
- Réaliser des bilans de compétences internes
- Elaborer le plan de formation
- Mettre en place le plan de formation de l'entreprise en analysant les besoins en développement des compétences
- Appliquer la démarche qualité aux actions de formation
- Se situer dans un environnement socio
- professionnel et interculturel, national et international, pour s'adapter et prendre des initiatives
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Analyser et synthétiser