Petite enfance - le jeu par ANIM&COM consultant

- Définition du jeu
À chaque âge ses jeux :
- De 0 à 12 mois : Les jeux sensoriels, moteurs, manuels.
- De 12 à 18 mois : Les jeux d'assemblage.
- De 18 à 24 mois : Les jeux symboliques.
- À 3 ans : Les jeux de règles.
Le jeu :
- L'intérêt de jouer.
- Se questionner sur l'intérêt pédagogique et éducatif du jeu pour l'enfant.
- Le jeu comme outil de communication des émotions des enfants.
- Les jeux éducatifs et jeux accompagnés.
- Le jeu libre vecteur de l'éveil de l'enfant.
Envie, créativité, autonomie, liberté de l'enfant.
Place de l'adulte :
- Et si l'enfant ne joue pas ?
- L'approche de l'ennui.
La place du jeu :
- Aménagement des espaces en fonction des jeux et des besoins d'enfants.
- Le temps du jeu.
- Quels moments pour quels types de jeux.
La place de l'adulte :
- Le jeu comme outil d'observation pour le/la professionnel(le).
- La place de l'adulte dans le jeu.
Méthodes pédagogiques : Méthode participative / Apports théoriques / Études de cas / Analyse professionnelle / Échanges
Intervenant(e) : Consultant(e) - Formateur(trice) petite enfance

-Comprendre l'importance du jeu dans la construction et le développement de l'enfant.
-Inscrire le jeu auprès de l'enfant comme outil pédagogique pouvant répondre aux besoins et développement de l'enfant.
-Clarifier sa place dans le jeu de l'enfant : participer, laisser jouer, observer.
-Favoriser le jeu de l'enfant en fonction de l'âge.
-Aménager les espaces de jeux.