Projet personnel et professionnel : auto-orientation pédagogique par AGCNAM NOUVELLE AQUITAINE

Séance introductive : Un projet Personnel et Professionnel ?
Connaissance de son environnement :
Séance 2 : Mes premiers pas... mes premières questions... vis
- à-vis du Cnam et/ou de mon projet
Séance 3 : Méthodologie - mémoire, récit de vie, entretien, recherche documentaire
Séance 4 : Travail, identité professionnelle, intérêts vocationnels (approche sociologique)
Séance 5 : Travail, identité professionnelle, intérêts vocationnels (approche psychologique)
Séances 6/7 : Deux ateliers relatifs à l'identité, les valeurs et l'intérêt vocationnel
Connaissance de soi :
Séance 8 : Le triptyque compétence incompétence performance
Séance 9 : Le triptyque motivation personnalité leadership
Séance 10 : Méthodologie - poster, CV, lettre de motivation, marque candidat
Séance 11 : Communication - la compétence à communiquer, source de partage d'expériences
Séances 12/13 : Deux ateliers relatifs à la communication et au CV
Séance 14 : Séance de conclusion / appréciation
6 séminaires #0x40# distance de consolidation de projet [Durée 24 heures]
Mise en application dans le cadre de séminaires des méthodes et techniques mobilisées dans la consolidation de projet :
Recueil et l'analyse de données socio
- économique, analyse du parcours professionnel et formatif, construction de référentiels d'activités et de compétences, adéquation Profil/Référentiel, analyse d'activité et valorisation de ressources, identification d'axes d'acquisition et de progrès et élaboration de plan d'action.
1 accompagnement individuel Accompagnement par un professionnel du conseil dans la clarification de votre propre projet et l'élaboration d'un plan d'action associé pour sa mise en oeuvre.
5 supports théoriques et conceptuels en formation #0x40# distance [Durée 26 heures]
Acquisition de concepts généraux autour de thèmes liés au projet : Epistémologie, Représentation mentale, Langages et communication, Tests psychologiques, Styles d'apprentissage.

L'approche pédagogique place l'auditeur au centre de l'action en l'amenant à explorer et à éprouver ses propres ressources et les ressources de son environnement en vue de construire un PPP dans un monde indéterminé et interconnecté. Elle implique la passation de nombreux outils, exercices et tests dont les résultats constituent le coeur du mémoire et du poster (situations d'apprentissage expérientielles et intégratives). Des absences répétées pénaliseront donc l'auditeur.
Outils pédagogiques : récit de vie, études de cas, études de textes, mises en situation individuelles et collectives, tests psychométriques, serious game.
Cette UE offre une démarche globale d'orientation professionnelle permettant de construire activement son projet. Les auditeurs qui souhaitent approfondir la méthode du passeport compétence et l'impact du digital sur le processus de recrutement peuvent s'inscrire à l'UE FPG108 Gestion des talents.