Licence mention psychologie - 1ère année par Université Sorbonne Paris Nord - Cedip

Semestre 1
UE fondamentale L'enfant dans son milieu de vie (3 crédits ECTS)
UE fondamentale histoire des idées sur l'enfance (3 crédits ECTS)
UE fondamentale introduction à la psychanalyse (3 crédits ECTS)
UE fondamentale introduction à la psychologie (9 crédits ECTS)
UE transversale langue vivante (3 crédits ECTS)
UE transversale méthodologie du travail universitaire (3 crédits ECTS)
UE transversale Bioéthique (3 crédits ECTS)
UE libre au choix (2 crédits ECTS)
Semestre 2
UE fondamentale cerveau et psychologie (6 crédits ECTS)
UE fondamentale lien social et comm interpersonnelles (6 crédits ECTS)
UE fondamentale introduction à la psychologie clinique (3 crédits ECTS)
UE fondamentale statistiques niveau 1 (3 crédits ECTS)
UE fondamentale intro à la psycho expérimentale et cognitive (3 crédits ECTS)
UE transversale épistémologie de la clinique (3 crédits ECTS)
UE transversale Langue vivante (3 crédits ECTS)
UE libre au choix (2 crédits ECTS)
UE libre au choix (2 crédits ECTS)

La licence de psychologie permet l'acquisition des connaissances fondamentales et méthodologiques relatives aux différents champs disciplinaires de la psychologie dans le souci d'entrer dans un master de psychologie (pour obtenir le titre français de psychologue) et répondre aux exigences européennes du titre de psychologue.
Elle permet aux étudiants et étudiantes d'acquérir une solide formation scientifique et rigoureuse. Les enseignements dispensés se réfèrent autant aux travaux les plus récents qu'à ceux historiques de la discipline :
Les enseignements de psychologie clinique et psychopathologie permettent une approche des multiples secteurs de l'intervention clinique, y compris dans une perspective interculturelle, par l'acquisition des différents apports psychopathologiques, notamment en référence à la théorie psychanalytique.
Les enseignements de psychologie du développement visent d'acquisition de connaissances sur le développement du bébé à l'adolescent. Ces connaissances concernent le développement affectif et cognitif ainsi que la structuration psychique et ses différents remaniements au cours de la psychogenèse.
Les enseignements de psychologie sociale visent la problématique du sujet en tant qu'être sociale. Ils articulent les connaissances sur les sujets et leurs interactions, les groupes, les collectifs, les organisations, les institutions, le travail.
Les enseignements de psychologie cognitive apportent les connaissances, outils conceptuels et méthodologiques, dont on dispose actuellement, sur le fonctionnement cognitif de l'homme dans la complexité de son environnement.
Les enseignements de psychophysiologie visent à préciser la contribution des neurosciences et des sciences biologiques en général à la compréhension des processus psychiques et comportementaux.