Master mention sciences de l'éducation spécialité sciences du jeu - 2ème année par Université Sorbonne Paris Nord - Cedip

Semestre 3 :
UE1. Théories du je 3 ECTS
UE2 : Recherche collective 1 6 ECTS.
UE3 : Mondes du jeu : sociologie des publics et des professionnels 3 ECTS
UE4 : GameLab1 : conception de jeux 3 ECTS
UE5 : Jeu sérieux de formation 3 ECTS
UE7a : Projet professionnel et suivi du mémoire 9 ECTS
UE7b : Séminaire de recherche 9 ECTS
Semestre 4 :
UE8 : Jeu et communication 3 ECTS
UE9 : Recherche collective 2 6 ECTS
UE10 : GameLab2 : conception de jeux 3 ECTS
UE11 : Littérature de jeunesse 3 ECTS
UE 12 : Loisir, jeu et institutions de l'enfance 3 ECTS
UE13 : Objets ludiques et cultures de l'enfance 3 ECTS
UE14a : Suivi et rédaction du mémoire professionnel 9 ECTS
UE14b : Séminaire de recherche 9 ECTS.

L'objectif de la spécialité Sciences du jeu du Master en sciences de l'éducation est
d'apporter à des étudiants déjà spécialisés (du fait de leur formation universitaire et/ou de leur
activité professionnelle) une formation généraliste sur le loisir et le jeu comprenant à la fois
des éléments théoriques généraux (analyse des spécificités du jeu) et des approfondissements
sur les principaux domaines (éducation et formation, loisir, institutions de l'enfance,
multimédia, etc.). Les différents domaines explorés (le jouet, le jeu, le loisir, la formation
d'adultes, le jeu vidéo et multimédia, la littérature de jeunesse) ne le sont pas de façon
exhaustive, mais doivent permettre à la fois de particulariser le discours général sur le jeu et
d'acquérir des connaissances et compétences spécifiques. Celles
- ci sont approfondies à
travers la trajectoire individuelle qu'emprunte chaque étudiant en relation avec ses acquis
passés, son stage et le mémoire qu'il doit réaliser.
Les disciplines proposées le sont en fonction de leur intérêt dans les différents
domaines professionnels visés. Le Master ne propose pas une formation académique sur le jeu
liée à une discipline, mais une approche plurielle destinée à disposer des outils nécessaires à
un exercice professionnel. L'accent est mis sur les sciences sociales comme outils principaux
d'intelligibilité, avec une orientation ancrée dans les sciences de l'éducation à travers la prise
en compte des interventions éducatives et de la dimension sociale du jeu