Master mention sciences de l'éducation parcours formation de formateurs et d'encadrants par Université Paris 8 - direction formation continue, alternance, VAE

-2 enseignements théoriques (80h pour 10 ECTS) à choisir parmi :
ET1 - Aux croisements de l'éducation nouvelle, de l'éducation populaire et de l'éducation spécialisée (40h
- 5 ECTS)
ET2 - Clinique de l'éducation contemporaine (40h
- 5 ECTS)
ET3 - Etudier et analyser les situations et pratiques éducatives et scolaires (40h
- 5 ECTS)
ET4 - Professionnalisation et identité professionnelle : sujets et collectifs de travail (40h
- 5 ECTS)
ET5 - Evolution des politiques éducatives et des institutions : des conceptions aux pratiques (40h
- 5 ECTS)
-4 enseignements méthodologiques (80h pour 10 ECTS) :
EM1 - Concevoir, animer et évaluer une action de formation (en lien avec le stage des étudiants) (20h
- 2 ECTS)
EM2 - Animer une action de formation (en lien avec le stage des étudiants) (20h
- 3 ECTS)
EM3 - Entendre et observer le terrain (en lien avec le stage des étudiants) (20h
- 3 ECTS)
EM4 - Analyser sa pratique professionnelle. Approche clinique (20h
- 2 ECTS)
-2 enseignements d'initiation à la recherche (40h pour 2 ECTS) :
IR1 - Accompagnement méthodologique du mémoire (20h
- 1 ECTS)
IR2 - L'entretien de recherche (20h
- 1 ECTS), au choix :
L'entretien de recherche, démarche sociologique
L'entretien de recherche, démarche clinique
-4 enseignements spécialisés (80h pour 8 ECTS)
Métiers de l'enseignement :
PS2 - L'exercice professionnel en milieu difficile (20h
- 2 ECTS)
PS4 - Approche socio
- didactique des pratiques d'enseignement et de formation (20h
- 2 ECTS)
Métiers du soin et de l'action sociale et éducative
PS7 - Le travail social pour et contre qui ? : les années 2000 dans le miroir des années 70 (20h
- 2 ECTS)
PS8 - Des savoirs aux compétences : évolution des dispositifs de formation dans les champs socio
- éducatif et sanitaire (20h
- 2 ECTS)
-2 Eléments de professionnalisation (30 ECTS)
EP1 - Projet tutoré et stage (200h
- 2 ECTS)
EP2 - Rédaction et soutenance du mémoire (28 ECTS)

-Il s'agit de concevoir des dispositifs de formation et une démarche formative en tenant compte de ces dynamiques individuelles, groupales, institutionnelles. Il permet également l'accès, aux praticiens qui le souhaitent, à la recherche dans ce domaine.
-A travers la recherche réflexive et les approches cliniques (psychosociologique, socio
- clinique, psychanalytique, socio
- anthropologique), cette formation fournit des repères pour l'analyse des pratiques et des conduites constitutives de l'activité, l'élaboration d'une "posture professionnelle" face aux mutations actuelles des métiers.
-A travers la démarche socio
- historique, ce master propose également des clefs de compréhension dans le temps long, confronte les postures professionnelles à l'actualité des problématiques et des politiques éducatives, socio
- éducatives, sanitaires et sociales, ainsi qu'aux représentations et idéaux collectifs dont ces métiers se soutiennent.