Master 1ère année Mention MEEF 1er degré - Parcours Professeur des écoles par UNIVERSITE DE BOURGOGNE - SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE (SEFCA)

Semestre
1
UE1
- Maîtriser les savoirs. EC1
: Français
- mathématiques
UE2
- Maîtriser les savoirs. 2EC :
EPS , Histoire
- Géographie, EMC, Arts plastiques, Education musicale, Sciences :
SVT et SPT, Langues.
UE3
- Découvrir des publics et des contextes
professionnels. EC : Initiation à la
recherche (méthodologie) 6 TD et 2 h TP.
Semestre
2
UE1
- Maîtriser les savoirs. EC1
: Français
- mathématiques 60 h TD CM et TP
UE2
- Maîtriser les savoirs 2EC :
EPS , Histoire
- Géographie, EMC, Arts plastiques, Éducation musicale, Sciences : SVT et SPT, Langues.
UE3
- Découvrir des publics et des contextes
professionnels. 2 EC
: Initiation à la recherche (méthodologie)12
TD. Ateliers de pratique pédagogique 8 h TP.

Ce master vise à assurer une solide formation académique en lien avec la recherche et une formation professionnalisante au métier de professeur des écoles. Le parcours Professeur des Ecoles est organisé sur les deux années de M1 et M2 et vise à développer plusieurs dimensions : polyvalence disciplinaire et didactique, préparation à l'exercice professionnel et initiation à la recherche. La première année du master concilie la préparation au concours avec la construction de la polyvalence disciplinaire et didactique, une initiation à la recherche et une préparation progressive à l'exercice professionnel. Polyvalence disciplinaire et didactique Le parcours professeur des écoles s'attache à développer les savoirs et savoir
- faire (didactiques, notamment) des étudiants, non seulement dans toutes les disciplines du concours avec les dominantes français
- mathématiques, mais aussi dans toutes les disciplines enseignées à l'école primaire. Comme les étudiants arrivent en formation de master avec des parcours antérieurs différenciés, il est prévu des renforcements selon les besoins de chacun dans les disciplines qui ont été peu ou pas étudiées antérieurement. Ainsi, en complément de la maquette, des modules facultatifs de renforcements disciplinaires sont proposés en début d'année aux étudiants en français, mathématiques, histoire
- géographie, sciences et langues. Ces modules, chacun de 12h, contribuent à la fois à la préparation au concours et à la construction de la polyvalence. Initiation à la recherche Ce parcours vise à faire approcher aux étudiants la diversité des recherches en éducation, ainsi que les méthodologies qui sont les leurs, avec leurs procédures, et l'utilité de celles
- ci pour la construction de résultats Il a également pour objectif de relier les terrains professionnels et les théories, afin de permettre l'élaboration d'une réflexion sur les pratiques destinées à nourrir l'évolution professionnelle tout au long de la carrière.