Exercer la mission de formateur en entreprise - CCE par Campus de la CCI d'Eure-et-Loir

La responsabilité de formateur
La préparation de la formation
Définition des objectifs opérationnels visés par la formation
Définition des apports permettant d'atteindre ces objectifs: quels savoirs, savoir
- faire, savoir
- être ?
Organisation de la formation en conséquence : structuration des séquences, choix des méthodes et outils pédagogiques, durée, organisation matérielle
Établissement et formalisation d'une feuille de route (fil rouge d'animation)
La gestion de l'intervention
L'ouverture d'une session de formation : les 5 premières minutes
Utiliser les techniques pour rendre les participants acteurs de leur formation
S'exprimer avec clarté et précision, gérer sa communication non verbale, gérer son trac, parler le langage de l'autre, questionner, verrouiller, écouter, reformuler
Communiquer un savoir, un savoir
- faire, un savoir
- être en mettant en oeuvre les pratiques pédagogiques : explicative, démonstrative, active
Faire une démonstration
L'animation de la formation
Évaluer les résultats : encourager, féliciter, formuler des appréciations négatives de façon positive et constructive
Gérer des situations relationnelles délicates : participant en difficulté, situation de digression, démotivation, fatigue, retard, refus des remarques...
Gérer les tensions et les conflits
Gérer le timing
Évaluer l'atteinte des objectifs de formation individuels et collectifs
Adapter, ajuster, corriger si nécessaire et capitaliser pour les prochaines sessions
Le départ du salarié

Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe
Apprendre à gérer un groupe