Prise en soin de la personne âgée avec simulateur de vieillissement par Sauv'Gard

Se mettre à la place de la personne âgée
Pour mieux l'accompagner
Introduction.
-analyse des attentes des participants.
-apports cognitifs relatifs
Présentation du simulateur de vieillissement et de ses modalités d'utilisation.
-travail sur les représentations de chacun avec le support d'un questionnaire.
-pour chaque atelier un participant est équipé avec le simulateur, un participant est en position d'accompagnant, les autres participants sont observateurs .
Ateliers vieillissement .
Atelier n 1 : la motricité.
-se lever, s'assoir, se déplacer.
-marcher dans les escaliers.
-prendre des objets.
-s'habiller.
-boire un verre d'eau en faisant face à des tremblements.
Débriefing sur le vécu des participants : comprendre les conséquences sociales, relationnelles et émotionnelles des personnes âgées face à leur vieillissement.
Quelles aptitudes à mettre en place pour mieux les accompagner sur les différents temps du quotidien.
Atelier n 2 : la sensorialité.
-port des différentes lunettes de simulation des troubles visuels.
-la perte de l'acuité auditive, les acouphènes.
-débriefing sur le vécu des participants : comment adapter sa posture et sa parole en fonction des gênes rencontrées par la personne âgée.
Bilan de la journée avec questionnaire.
Optimiser les transferts
Relation et manutention
Physiologie du mouvement.
-les schèmes moteurs dans l'organisation du mouvement.
-les points d'appuis.
-comment solliciter le mouvement quand celui
- ci a du mal à s'organiser .
Les recommandations de l'INRS: 10 vidéos sur la prévention des TMS dans le secteur de l'aide et du soin à la personne.
-renforcer la qualité de la relation entre le patient et le soignant.
-limiter le portage.
-évaluer les capacités de la personne âgée.
-évaluer l'aide technique à utiliser.
-discussion autour des films : faire évoluer sa pratique.
Ateliers manutentions avec mises en situation et création d'outils.
Atelier n 1 : les transferts.
-rehaussement au lit .
-transfert lit
- fauteuil et fauteuil
- lit.
-déplacement avec et sans déambulateur.
-identification des situations de difficultés de prise en soins .
-création d'outils pour l'ensemble des équipes : comment accompagner verbalement et corporellement la personne âgée.
Atelier n 2 : expérimenter les aides techniques.
-utilisation du verticalisateur, des rails au plafond, des lèves malades, de la douche au lit.
-identification des situations de difficultés de prise en soins.
-création d'outils pour l'ensemble des équipes : comment accompagner verbalement et corporellement la personne âgée.
Bilan de la journée avec propositions d'améliorations.

Se représenter les effets du vieillissement chez le sujet âgé pour pouvoir agir efficacement et de manière bienveillante.
Être capable d'améliorer sa pratique professionnelle lors de l'accompagnement de la personne âgée au quotidien.
Être en mesure d'acquérir de nouvelles compétences afin d'identifier les actions à mettre en place pour palier à la perte d'autonomie des personnes âgées .
Savoir appliquer les gestes et postures adaptés à la personne âgée.
Prévenir les TMS.