DEJEPS- Animation socio-éducative ou culturelle - mention: Développement de projets, territoires et réseaux / Education à l'environnement pour un développement durable par GRAINE AQUITAINE

Les objectifs généraux de formation font écho aux principes fondamentaux cités ci
- dessus :
1- Faire vivre des démarches participatives au service de projets collectifs
2- Utiliser l' EEDD comme vecteur de lien social et d'innovation sociétale
3- Construire en réseau des projets éducatifs dans une démarche de développement durable.
/ L'éducation à l'environnement se met en oeuvre à travers différents objectifs :
- Des objectifs comportementaux : acquisition de nouvelles attitudes vis à vis de la nature et de l'environnement ...
- Des objectifs méthodologiques : acquisition de méthodes et outils, de savoir
- faire...
- Des objectifs notionnels : acquisition de connaissances ...
/ Ces 16 mois de formation, sur le principe de l'alternance, sont organisés en 4 grandes étapes, qui correspondent aux objectifs pédagogiques et qui donnent le rythme de la formation :
- Étape 1 : S'approprier des outils et des techniques au service du projet pédagogique
- Étape 2 : Penser et construire son action
- Étape 3 : S'engager dans l'action, évaluer pour évoluer
- Étape 4 : Renforcer son identité professionnelle
/ La formation est organisée autour de 5 grands principes :
(1) L'alternance: La formation est organisée sur le principe pédagogique de l'alternance sur un rythme d'une à deux semaine(s) de regroupement par mois. La volonté est de créer une dynamique incitant à des expérimentations dans les structures et permettant aux stagiaires, à partir des retours de terrain, d'analyser leurs pratiques, de favoriser la réflexion et de construire progressivement leur identité professionnelle.
(2) L'individualisation des parcours: La formation est conçue de façon à intégrer l'individualisation des parcours de formation. En l'occurrence, le contenu et la durée de ces parcours seront établis avec chaque stagiaire à l'issue de la phase de positionnement.
(3) L'itinérance: s'appuyant sur son réseau, GRAINE Aquitaine propose ainsi aux stagiaires d'appréhender une diversité de structures, de milieux et de champs d'intervention représentatifs des territoires aquitains. Lors de ces rencontres, les stagiaires pourront ainsi appréhender :
*La diversité des milieux d'intervention et des publics concernés,
*Le contexte et les particularités des structures, leur projet, leur dynamique partenariale,
*Les problématiques de territoire,
*Les spécificités des pratiques de terrain,
Cette itinérance permet également l'intervention de professionnels de terrain, qui s'appuieront sur leur pratique, les composantes de leur territoire pour alimenter les contenus de formation. Cette itinérance constitue un élément fort pour la dynamique de groupe.
(4) La Formation Organisée A Distance (FOAD): Il paraît essentiel de développer (ou de consolider) cette relation aux TIC (Internet, télé réunions, organisation à distance) dans la fonction d'animateur de réseau. Nous proposons des journées bien identifiées pour travailler à distance. Ces journées doivent permettre aux stagiaires :
*De préparer la semaine e

L'objectif général est de développer et de promouvoir l'éducation à l'environnement par la formation d'acteurs professionnels capables de :
- Promouvoir l'épanouissement individuel et collectif des publics en utilisant comme support éducatif l'environnement,
- Faire prendre conscience de l'importance de l'environnement dans l'équilibre, le bonheur, le bien
- être et l'épanouissement de l'être humain.
- Faire prendre conscience de la complexité, de la fragilité et de l'acuité des relations de l'Homme avec son milieu.
- Faire acquérir les connaissances, les valeurs, les comportements et les compétences pratiques nécessaires pour participer de façon responsable et efficace à la préservation et à la solution des problèmes de l'environnement, et à la gestion de la qualité de l'environnement (UNESCO 1977).