Développer des médiations culturelles avec le champs de l'action sociale par ATICO - WEBSET

- Identifier les publics concerne?s et leurs spe?cificite?s :
De?finitions des termes et enjeux : de?velopper un propos a? partir d'un vocable commun
Connaitre le paysage culturel et celui de l'action sociale : quelles structures, quelles missions, quelles spe?cificite?s, quels publics ?
- Que cache le mot me?diation culturelle ?
La me?diation culturelle, une fonction partage?e
Analyse de diffe?rentes logiques d'actions correspondant a? diffe?rentes approches de la
me?diation
Une posture et un panel d'outils
- Modifier nos repre?sentations
Re?flexions sociologiques sur les freins et les facilitateurs de l'acce?s aux oeuvres, de la fre?quentation des lieux culturels
Etat des lieux des appre?hensions a? l'ide?e de collaborer avec le secteur de l'action sociale ou culturel
Changer de regard, s'interroger sur nos pratiques
Appre?hender les re?fe?rentiels et principaux enjeux de la co
- construction
Valeurs, enjeux socie?taux, principes pour un processus de me?diation en ade?quation avec les deux champs
Mai?triser les re?fe?rentiels sur la dignite?, la diversite? et les droits culturels : de?claration universelle de l'UNESCO sur la diversite? culturelle, de?claration de Fribourg sur les droits culturels, loi NOTRe
Construire et inventer a? plusieurs
Construire des outils et ba?tir sa me?thodologie d'action
De?couvertes d'exemples inspirants et partage d'outils de?veloppe?s facilitant le croisement entre les champs artistiques et sociaux
Retours sur expe?riences personnelles et analyses de situations de terrain
Adapter des dispositifs, re?inventer des outils a? partir de son environnement
Mettre en place des projets pense?s a? l'intersection du travail social et de l'action culturelle
Transmission d'une me?thodologie d'approche

- Maitriser les enjeux des secteurs social et artistique
- Identifier les partenaires, les relais
- Appre?hender les modes de fonctionnements respectifs, les spe?cificite?s des champs concerne?s
- Repe?rer les re?fe?rentiels (diversite? et droits culturels) pour les ancrer dans nos pratiques
- Concevoir des interactions interculturelles et faciliter les relations
- De?couvrir des exemples inspirants, transmettre des expe?riences re?ussies
- Concevoir des dispositifs de me?diation adapte?s a? nos structures : objectifs, de?roule?s, e?thique de la relation