L'ingénierie de projet formation par AJFORM CONSEIL OI
Lieu(x)
À distance
Durée
Total : 14 heures
Financement
Demandeur d’emploi
Salarié
Diplômes délivrés
BAC+2
Prix
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Cette formation vous intéresse ?
Description générale
L'analyse du besoin
- Analyser le besoin en formation et sa pertinence pour le(s) salarié(s) / l'entreprise
- Déterminer les compétences à acquérir
- Déterminer le mode d'acquisition des compétences (formation inter, intra, tutorat, conseil, coaching...)
- Comment établir votre cahier des charges de la formation
La mise en oeuvre du projet de formation
- Recenser les ressources en interne et en externe
- Émettre un appel d'offres si nécessaire
- Analyser les réponses à l'appel d'offres
- Choisir un prestataire
- Planifier la formation
Suivi et évaluation des effets de la formation
- Évaluation de la satisfaction du (des) stagiaire(s)
- Évaluation des compétences acquises
- Évaluation de l'impact de la formation pour le(s) salarié(s) / pour l'entreprise
Alternance de présentiel et distanciel, de travail synchrone et asynchrone :
oAmont de la formation : accès espace SUIVal(TM) pour travaux tutorés et évaluation en terme "être capable de..."
o14 heures de présentiel : regroupements dans votre région (sous réserve d'un nombre de réservations suffisantes)
oAval formation : accès espace SUIVal(TM) pour un suivi et une validation des acquis de formation à 3 mois.
- Analyser le besoin en formation et sa pertinence pour le(s) salarié(s) / l'entreprise
- Déterminer les compétences à acquérir
- Déterminer le mode d'acquisition des compétences (formation inter, intra, tutorat, conseil, coaching...)
- Comment établir votre cahier des charges de la formation
La mise en oeuvre du projet de formation
- Recenser les ressources en interne et en externe
- Émettre un appel d'offres si nécessaire
- Analyser les réponses à l'appel d'offres
- Choisir un prestataire
- Planifier la formation
Suivi et évaluation des effets de la formation
- Évaluation de la satisfaction du (des) stagiaire(s)
- Évaluation des compétences acquises
- Évaluation de l'impact de la formation pour le(s) salarié(s) / pour l'entreprise
Alternance de présentiel et distanciel, de travail synchrone et asynchrone :
oAmont de la formation : accès espace SUIVal(TM) pour travaux tutorés et évaluation en terme "être capable de..."
o14 heures de présentiel : regroupements dans votre région (sous réserve d'un nombre de réservations suffisantes)
oAval formation : accès espace SUIVal(TM) pour un suivi et une validation des acquis de formation à 3 mois.
Objectifs
Savoir créer les outils mise en oeuvre et de suivi d'un projet de formation
Évaluer l'efficacité de la formation
Évaluer l'efficacité de la formation
Métier(s)
- Animateur / Animatrice de formateurs
- Animateur / Animatrice de formation
- Animateur-coordinateur / Animatrice-coordinatrice de formation
- Chargé / Chargée de formation en organisme de formation
- Chef de projet e-formation
- Concepteur organisateur / Conceptrice organisatrice en formation
- Concepteur-animateur / Conceptrice-animatrice de formation
- Concepteur-formateur / Conceptrice-formatrice
- Conseiller / Conseillère en formation
- Conseiller / Conseillère en formation auprès des entreprises
- Conseiller / Conseillère en formation continue
- Conseiller / Conseillère en validation des acquis de l'expérience
- Conseiller / Conseillère formation en entreprise
- Conseiller consultant / Conseillère consultante en formation
- Consultant / Consultante en formation
- Consultant / Consultante en formation d'adultes
- Consultant / Consultante en ingénierie de formation
- Consultant / Consultante en ingénierie pédagogique
- Consultant / Consultante interne en formation
- Didacticien / Didacticienne
- Directeur / Directrice de cabinet de conseil en formation
- E-formateur / E-formatrice
- Formateur / Formatrice
- Formateur / Formatrice action sociale
- Formateur / Formatrice bureautique
- Formateur / Formatrice bâtiment
- Formateur / Formatrice commerce vente
- Formateur / Formatrice comptabilité et gestion financière
- Formateur / Formatrice d'adultes
- Formateur / Formatrice d'allemand
- Formateur / Formatrice d'anglais
- Formateur / Formatrice d'animateurs de formation
- Formateur / Formatrice d'arabe
- Formateur / Formatrice d'espagnol
- Formateur / Formatrice d'italien
- Formateur / Formatrice de Français Langue Étrangère (FLE)
- Formateur / Formatrice de chinois
- Formateur / Formatrice de formateurs
- Formateur / Formatrice de formation paramédicale
- Formateur / Formatrice de formation professionnelle
- Formateur / Formatrice de japonais
- Formateur / Formatrice de la formation continue
- Formateur / Formatrice de langue vivante
- Formateur / Formatrice de néerlandais
- Formateur / Formatrice de portugais
- Formateur / Formatrice de russe
- Formateur / Formatrice e-learning
- Formateur / Formatrice enseignement à distance
- Formateur / Formatrice entretien espaces verts
- Formateur / Formatrice hôtellerie restauration
- Formateur / Formatrice informatique
- Formateur / Formatrice multimédia
- Formateur / Formatrice propreté nettoyage de locaux
- Formateur / Formatrice remise à niveau
- Formateur / Formatrice ressources humaines
- Formateur / Formatrice secourisme
- Formateur / Formatrice secrétariat assistanat
- Formateur / Formatrice technique
- Formateur animateur / Formatrice animatrice de formation
- Formateur consultant / Formatrice consultante
- Formateur coordinateur / Formatrice coordinatrice de formation
- Formateur-conseil / Formatrice-conseil
- Ingénieur-conseil / Ingénieure-conseil en formation
- Moniteur / Monitrice de formation professionnelle
- Professeur / Professeure en centre de formation pour adultes
- Responsable ingénierie de la formation professionnelle
Compétence(s)
- Audit de formation
- Audit interne
- Braille
- Caractéristiques et propriétés des bois et dérivés du bois
- Chimie
- Code des marchés publics
- Comptabilité générale
- Confection de produits
- Droit de la formation
- Droit du travail
- Electricité
- Français Langue Étrangère (FLE)
- Gestion comptable
- Gestion de production
- Gestion de projet
- Génie civil
- Hôtellerie, restauration
- Informatique
- Ingénierie de la formation
- Ingénierie pédagogique
- Langue des signes
- Langues régionales
- Logistique globale
- Management
- Marché de l'emploi
- Mécanique
- Mécanique automobile
- Métallurgie
- Méthode d'analyse de besoins (poste, formation, projet, /...)
- Méthodes d'enquête
- Méthodes d'investigation
- Outils bureautiques
- Pathologies psychiatriques
- Principes de fonctionnement d'un système de climatisation
- Productique
- Produits alimentaires
- Psychologie du travail
- Réglementation des diplômes et certifications
- Réglementation du tourisme
- Sciences paramédicales
- Second oeuvre
- Sociologie
- Sociologie des organisations
- Soins esthétiques
- Sécurité du travail
- Techniques associées au BTP
- Techniques commerciales
- Techniques d'animation d'atelier
- Techniques d'animation de groupe
- Techniques de e-learning
- Techniques de formation collective
- Techniques de formation en présentiel
- Techniques de formation individuelle
- Techniques de formation à distance
- Techniques de vente
- Techniques pédagogiques
- Utilisation d'outils d'évaluation
- Utilisation d'équipement de protection et de sécurité
- Électromécanique
- Équipements audiovisuels
- Équipements de télécommunication
Formation proposée par : AJFORM CONSEIL OI
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