DU coach des transitions professionnelles par Université Paris Nanterre

UE1 Psychologie
EC1 Psychosociologie des organisations
EC2 Analyse de contenu et des discours
EC3 Psychopathologie du travail et du chômage
EC4 Conduite d'entretiens
EC5 Dispositifs d'évaluation psychométrique.
UE2 Accompagnement transitions professionnelles (CEP, Bilan de Carrière, VAE)
EC1 Cadrage socio
- économique et politique des pratiques d'orientation professionnelle
EC2 Différentes approches du CEP
- Conseil en Évolution Professionnelle (Counselling, Analyse clinique, Analyse des compétences, l'histoire de vie, ADVP)
EC3 Méthode d'accompagnement
EC4 Accompagnement individuel
EC5 Perspectives d'évolution professionnelle et conditions de leur émergence
EC6 Cadrage légal et différentes approches de la Validation des Acquis d'Expériences.
UE3 Cadres juridique, économique et gestion de carrière
EC1 Droit de la formation professionnelle
EC2 Évolution socio
- économiques du marché de l'emploi
EC3 Éléments de gestion de carrière.
UE4 Coaching
EC1 Spécificités du coaching
EC2 Approche comportementale et cognitive
EC3 Gestalt thérapie
EC4 Analyse transactionnelle
EC5 Programmation neurolinguistique
EC6 Coaching des groupes
EC7 Coaching agile.
UE5 Analyse de la pratique
EC1 Analyse des pratiques professionnelles.
UE6 Mémoire et stage
EC1 Méthodologie de recherche et de mémoire
EC2 Mémoire

- Permettre aux consultants accompagnant les différentes formes d'accompagnement en développement personnel et en transitions professionnelles dont par exemple le Coaching, le Conseil en Evolution Professionnelle, en Validation des Acquis et en Gestion de Carrière de disposer des derniers développements et des savoirs fondamentaux de ces trois champs d'activités afin de parfaire la qualité de leurs prestations.
- Permettre aux acteurs professionnels qui sont engagés dans d'autres champs professionnels de disposer de ces compétences afin de pouvoir s'orienter vers ces champs professionnels.
- Construire un pôle référentiel commun pour ces champs professionnels.
- Contribuer à la professionnalisation des pratiques professionnelles qui existent et qui ne sont pas issues d'un cursus universitaire.