Master mention psychologie de l'éducation et de la formation spécialité psychologie du développement cognitif et social de l'enfant et de l'adolescent - 1ère année par Université de Paris

Pratiques professionnelles 1
Socialisation, communication et cognition sociale au cours du développement
Développement cognitif : fonctionnement et dysfonctionnement
L'analyse statistique des données en psychologie
Adaptation et inadaptation scolaire, éducation et médias

Ce Master vise à former des psychologues spécialistes de l'enfant disposant d'une vision intégrative de son développement, tant en termes d'âges (du bébé à l'adolescent), que de ses dimensions de fonctionnement psychologique (cognitif, émotionnel, social...) en relation avec les différents milieux de vie que l'enfant puis le jeune peut être amené à fréquenter (familial, éducatif, loisirs, santé, justice...). Il s'agit de former des psychologues opérationnels dans des secteurs variés relatifs à l'enfant, l'adolescent ou le jeune adulte et pouvant concerner aussi bien des enfants sans difficulté de développement particulière (secteur éducation, orientation, jeux et loisirs), que ceux traversant des difficultés transitoires (ex : troubles des apprentissages, réaménagements de la structure familiale, hospitalisation pour raison somatique, conduites à risque de marginalisation sociale...), ou plus durables (handicaps, troubles envahissants du développement).
Le diplôme permet l'obtention du titre de psychologue pour les étudiants titulaires d'une licence de psychologie et d'une maîtrise de psychologie (ancien régime) ou d'une licence de psychologie et d'un Master de psychologie (nouveau régime) conformément au décret n 90-225 du 22 mars 1990 (modifié par le décret n 93-536 du 27 mars 1993 et la décision du Conseil d'Etat du 22 février 1995 et le décret n 2005-97 du 3 février 2005) établissant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue