Sciences de l'éducation - Mention :Master - Parcours :MASTER Sciences de l'éducation | parcours PROfessionnalisation de la Formation et de l'Accompagnement (PROFA) par UT2J FC

Ce parcours cible la professionnalisation aux métiers de la formation et de l#0x5c#'accompagnement, c#0x5c#'est
- à-dire qu#0x5c#'il n#0x5c#'a pas vocation à accueillir les acteurs de la relation pédagogique directe mais ceux qui forment, accompagnent ou coordonnent ces acteurs, ainsi que ceux qui conçoivent, qui animent et qui évaluent des dispositifs de formation ou d#0x5c#'accompagnement.
Cette double orientation (formation et accompagnement) vise à prendre en charge l#0x5c#'ensemble des dispositifs relatifs aux métiers adressés à autrui, que la professionnalisation soit envisagée selon des modalités interindividuelles ou collectives (en l#0x5c#'ouvrant bien sûr aux modalités virtuelles et à distance).
Par ailleurs, ce parcours défend l#0x5c#'existence d#0x5c#'une forte transversalité de la professionnalisation de ces secteurs professionnels (en ce qui concerne la formation et le changement), ce qui se traduit par la diversité des secteurs professionnels concernés et réunis dans la même formation. Leur diversité nous paraît une ressource primordiale pour stabiliser des postures de réflexivité, de décentration et de comparaison de chacun des secteurs professionnels d#0x5c#'origine et pour, ce qui pourrait paraître paradoxal, renforcer une spécialisation ouverte et adaptative.
Ce Master permet de construire une culture professionnelle par la connaissance des différents secteurs de l'orientation, de la formation et de la gestion des ressources humaines, de l'insertion professionnelle et d'acquérir des compétences transversales dans leurs missions d'accompagnement,d'évaluation et de conseil.
Les temps de stage sont propices pour développer :
- des compétences communicationnelles orales et écrites (rapports d'activités, synthèses, élaboration de projets);- des compétences éthiques dans la relation d'accompagnement et de conseil, d'ingénierie de dispositifs d'orientation, de formation et d'insertion;- des compétences méthodologiques dans l'évaluation et le conseil.