Formation de formateur (trice) par Straformation

La conception, l'animation et l'évaluation d'une formation :
- Rôle et comportements du/de la formateur (trice).
- Présentation et comparaison des différentes pédagogies adaptées à l'adulte.
- Cerner le contenu, le niveau et les objectifs de la formation à concevoir par des questions ciblées aux personnes concernées.
- Animer une formation en gérant ses appréhensions pour être à l'aise face à une assistance.
- Adapter sa communication.
- Evaluation de la formation, en individuel ou en groupe, à différents moments de la formation.
- L'enseignement à distance.Méthodes de mise en place d'une formation :
- En s'appuyant sur la pédagogie adéquate, rédiger le programme de la formation.
- Mettre en valeur les acquis et les évolutions des participants (es), les impliquer dans l'apprentissage pour leur faciliter la mémorisation.
- Choix des supports pédagogiques.
- Animation de la formation avec maîtrise des différentes techniques, dont les jeux.
- Intégrer l'enseignement à distance.
- Savoir créer un diaporama : l'animer avec des échanges d'expériences.Animation d'une formation :
- Effectuer une bonne préparation et une occupation de l'espace en fonction de la pédagogie choisie, pour garantir le succès de la formation.
- Savoir parler pour capter l'attention des participants (es).
- Ponctuer la formation.
- Gérer les conflits, les difficultés, les différences des participants (es).
- S'évaluer soi
- même afin de progresser.

Il s'agit de savoir mettre en place une formation : conception, préparation, animation, évaluation. Savoir dynamiser un groupe, en suscitant et en maintenant l'intérêt des stagiaires.Utiliser la pédagogie adaptée pour s'assurer de l'appropriation des informations.