Master Sciences humaines et sociales Mention Sciences de l'éducation - 3 parcours par Institut national supérieur du professorat et de l

Cette formation comprend 8 Unités d'enseignement (UE) en master 1 et 7 UE en master 2. Ces UE sont réparties sur 4 semestres (semestres 1 et 2 en master 1 et semestres 3 et 4 en master 2). Chaque UE comprend un ou plusieurs éléments constitutifs (EC). Chaque EC comprend un ou plusieurs cours.Il y a un taux de mutualisation fort en master 1 (60 % d'enseignements communs aux différents parcours) et plus faible en master 2 (inférieur à 35%).
3 parcours :
- Formation de formateurs dans le milieu de l'enseignement, de l'entreprise, des collectivités et des services
- Scolarisation et besoins éducatifs particuliers
- Ingénierie pédagogique & numérique
Compétence TC 1 :
- Être capable de décrire avec précision les structures, réglementations et dynamiques des organisations au sein desquelles le formé travaille ou est susceptible de travailler (entreprise, association, structure médico
- sociale, établissement scolaire, dispositif de pilotage').
Compétence TC 2 :
- Agir avec la connaissance des principes et des savoirs issus de la pratique qui régissent l'activité des acteurs au sein de ces organisations : principes éthiques, déontologiques, cultures professionnelles...
Compétence TC 3 :
- Être capable de mobiliser ses connaissances théoriques et méthodologiques en sciences humaines et sociales pour analyser et décrire sa propre activité et celle d'autrui (élèves, professionnels en formation, professionnels en activité).
Compétence TC 4 :
- Être capable de mobiliser ses connaissances théoriques et méthodologiques en sciences humaines et sociales pour concevoir et conduire des dispositifs visant la transformation de sa propre activité et de celle d'autrui (action de formation, de management), en maîtrisant des démarches et des outils nécessaires pour cela.
Les compétences et connaissances spécifiques à chaque parcours sont consultables sur le site de l'INSPÉ (inspe.uca.fr)

Ce master Sciences de l'éducation vise à former des experts de l'intervention ou de l'accompagnement éducatif et formatif.Construite en adéquation avec la double visée épistémique et transformative du laboratoire ACTé, cette formation s'adresse à des publics diversifiés et notamment aux métiers de l'intervention, de l'enseignement, de l'éducation, de la formation, de l'accompagnement, de la santé, de la conception ou de l'ingénierie pédagogique.L'enjeu est de former des experts sensibles aux tensions que rencontrent les professionnels entre travail prescrit et travail réel et susceptibles d'être les acteurs de la transformation de leurs différents milieux de travail (refondation de l'école, école inclusive, mutation des entreprises, des territoires, nouveaux usages du numérique).Ce master comporte 3 parcours : Scolarisation et besoins éducatifs particuliers Formation de formateurs dans le milieu de l'enseignement, de l'entreprise, des collectivités et des services Ingénierie pédagogique & numérique
L'objectif du parcours "Scolarisation et besoins éducatifs particuliers" est de fournir des savoirs scientifiques et une compétence professionnelle de haut niveau dans le domaine de la scolarisation des élèves à besoins particuliers.
L'objectif du parcours "Formation de formateurs dans le milieu de l'enseignement, de l'entreprise, des collectivités et des services" est de former des experts capables de construire, mettre en oeuvre et évaluer des formations en présence et à distance.
L'objectif du parcours "Ingénierie pédagogique & numérique" est d'impulser et d'accompagner le développement professionnel des acteurs de la formation (éducation, collectivités, entreprises) dans la société numérique.