Initiation à la démarche SNOEZELEN par Anais Formation

"Snoëzelen" résulte de la contraction de deux mots néerlandais :"Snuffelen" qui signifie: Renifler et "Doezelen" qui signifie: "Somnoler"L'espace multi sensoriel Snoëzelen offre un espace de découverte mutuelle.Il permet à la personne ayant des difficultés à communiquer, de s'exprimer et devenir actrice dans le projet.Il permet à l'accompagnant de se mettre dans une situation d'écoute et de facilitation, de tisser une relation privilégiée basée sur un mode sensoriel, faisant plus appel à l'art de la relation, à l'observation, à l'ouverture sensorielle qu'à la technique.Ce concept se développe de plus en plus auprès des personnes en perte d'autonomieAinsi avec la personne âgée atteinte de la maladie d'Alzheimer, chez laquelle la mémoire cognitive disparait au profit de la mémoire émotionnelle, l'accompagnant catalysera les émotions de la personne et stimulera chez elle le mouvement d'aller vers...d'aller vers elle même, vers l'autre, vers la vie.Une idée, un concept, une démarche :La conception de l'approche SnoëzelenL'espace Snoëzelen:Les différents aménagements L'organisation de séances: choix des séances individuelles ou en groupe, démarche pédagogique, progression et suivi des séances.Le déroulement des séancesSavoir utiliser le matériel en fonction du public, des objectifs fixés.Les stimulations en espace Snoëzelen :a) Les expériences olfactives : mise en ambiance de l'espace par les odeurs et leur intérêt. Les différents supports olfactifs, les expériences respectivesb) Les expériences tactiles :
- Les différentes fonctions du toucher (pression, effleurements...)

Découvrir le concept et la démarcheSavoir utiliser l'espace ( salle et matériel) comme lieu privilégié d'observation et de stimulation de la PersonneIntégrer la démarche dans le projet de vie personnaliséEvaluer les résultats au cours des séances.Intégrer la démarche et son intérêt au delà de l'espace Snoëzelen lui même: Accompagner en s'appuyant sur les possibilités sensorielles de la personne