Diplôme Inter-Universitaire Pratiques Psychocorporelles et Santé Intégrative 2018-2019 par SUFP

- Présentation sur les pratiques psychocorporelles et la santé intégrative.
- Présentation du DU pratiques psycho
- corporelles et santé intégrative, modalités de validation du DU.
- Aspects législatifs, recommandations professionnelles.
- Notion d'incertitude dans le soin.
- Bases communicationnelles, travail sur la posture professionnelle.
- Hypnose, auto
- hypnose et communication.
- Expérience de l'utilisation de l'hypnose au bloc opératoire.
- Bases générales : Relaxation, sophrologie, distraction, hypnose.
- Méthodes psychocorporelles et recherche.
- Exercice de jeux de rôle face à des situations difficiles (utilisation des pratiques psychocorporelles).
- Inter et transdisciplinarité et inter
- professionnalité des pratiques psychocorporelles, historique du lien corps
- esprit.
- Les méthodes de distraction.
- Introduction sur les pratiques du QI Gong, méditation, yoga, massage.
- Qi Gong, méditation et acupuncture et médecine occidentale.
- Atelier Qi Gong.
- Atelier Qi Gong et hypnose.
- Ostéopathie.
- Apprendre à ressentir, pratique et réflexion à partir de l'ostéopathie.
- Apport de la Chiropraxie dans la prise en charge de la douleur.
- Apport théorique sur le toucher et le massage dans les soins.
- Toucher et massages dans les soins.
- Massage, yoga, méditation, leur place dans la médecine indienne.
- Neurosciences et PPC.
- Apport de la musicothérapie dans les soins et les traitements.
- Apport de la musicothérapie dans les soins (travail sur la voix).
- Créativité et changement.
- Analyse de situations et jeux de rôle.

Cet enseignement a pour mission d'apporter les connaissances indispensables, y compris les plus récentes, sur le plan fondamental, physiopathologique, clinique et thérapeutique, relationnel et éthique dans tous les domaines des pratiques psychocorporelles. Il vise à approfondir des connaissances dans le domaine des méthodes psycho
- corporelles pour développer une approche centrée sur l'autonomie de l'individu, permettre l'amélioration de la relation soignant/soigné et développer l'intégrativité dans les soins.
L'objectif pédagogiques :
- d'assurer à la personne soignée, ainsi qu'à sa famille, une qualité d'approche adaptée à ses besoins et ses capacités,
- promouvoir la diffusion des savoirs et la recherche dans le domaine des pratiques psychocorporelles,
- favoriser le développement d'une prise en charge pluridisciplinaire,
- procurer les éléments nécessaires à la mise en place des méthodes, techniques et compétences apprises en regard de la gestion de la pratique quotidienne du soignant selon sa fonction,
- amener un questionnement autour de l'accompagnement du patient, soutenu par des connaissances précises et scientifiquement argumentées portant sur la communication, la relation et la place du corps dans le processus de prise en soins. Seront systématiquement identifiées les applications dans les domaines de la douleur, des soins palliatifs, de la pédiatrie.