Les troubles du spectre autistique : bien comprendre pour mieux intervenir par IRTS Normandie - Caen

L'autisme d'hier à aujourd'hui : données épidémiologiques, classifications, recherche actuelle
Description clinique des Troubles du Spectre Autistique
Fonctionnement psychologique, complémentarité des approches psychodynamique et neuropsychologique
Les particularités de fonctionnement des personnes avec autisme
Présentation des interventions précoces et coordonnées par la HAS et l'ANESM
La place de l'évaluation pour adapter les interventions aux besoins spécifiques des personnes avec autisme
Présentation des stratégies éducatives spécifiques aux personnes avec autisme
Approches innovantes et recommandées : les groupes d'entraînement aux habiletés sociales, la thérapie d'échange et de développement, les différentes approches

Cette séquence de formation tente de décliner l'évolution des prises en charge des personnes avec troubles du spectre autistique dans une perspective intégrative qui respecte la pluralité et la complémentarité des approches. C'est en collaboration avec les CRA (Centre de Ressources Autisme) de Normandie que l'IRTS Normandie
- Caen propose cette formation.
Connaître les derniers développements et connaissances sur les troubles du spectre de l'autisme (enfance, adolescence, âge adulte, vieillissement)
Intégrer les critères diagnostics des troubles du spectre de l'autisme
Se familiariser avec des outils d'évaluation pour mettre en place une intervention
Découvrir et développer des stratégies éducatives spécifiques et les mettre en oeuvre
Faire évoluer les savoirs et les pratiques, et les intégrer à l'environnement professionnel
Approfondir, par un travail personnel, un sujet lié à l'activité professionnelle