Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social - Promo 2019 Sud - AES 7 par EMAP

Contenu et organisation de la formation
La formation a pour objet de valider les compétences professionnelles du diplôme d'Etat telles que définies à l'article D. 451-88 du code de l'action social et des familles.
La formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social comporte :
- 378 heures de socle commun et 147 heures de spécialités, soit 525 H de formation théorique (dont 14 heures de détermination de parcours et 7 heures de temps de validation de l'acquisition des compétences)
- 840 heures de formation pratique.
L'ensemble de la formation est organisée sur une amplitude de douze à vingt
- quatre mois ainsi qu'une période de détermination à l'issue de laquelle le candidat se positionne sur la spécialité pour laquelle il s'inscrit.
Domaines de formation
DF1 Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale : 126 heures d'enseignements socle et 14 heures d'enseignements de spécialité.
DF2 Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité : 98 heures d'enseignements socle, et 63 heures d'enseignements de spécialité.
DF3 Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés : 63 heures d'enseignements socle, 28 heures d'enseignements de spécialité.
DF4 Participer à l'animation de la vie sociale et citoyenne de la personne : 70 heures d'enseignements socle et 42 heures d'enseignements de spécialité.

Qualifier des demandeurs d'emploi et des professionnels de l'accompagnement par un socle commun de compétences dans l'accompagnement des personnes fragiles
Accompagner la spécialisation des demandeurs d'emploi et des professionnels en fonction de leur projet personnel et professionnel, ainsi que des besoins en emploi de proximité dans les services à la personne, en milieu scolaire, dans les institutions sociales et médicosociales et en milieu hospitalier.
Objectifs pédagogiques
Participer à l'élaboration et la mise en oeuvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés.
Etablir une relation attentive de proximité, en fonction des, capacités potentialités de la personne dans toutes ses dimensions (physiques, physiologiques, cognitives, psychologiques, psychiques, relationnelles et sociales).
Soutenir et favoriser la communication et l'expression de la personne qu'elle soit verbale ou non verbale. Participer à son bien
- être physique et psychologique dans les différentes étapes de sa vie.
Contribuer à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social.
Intervenir au sein d'une équipe pluri
- professionnelle et inscrire son action dans le cadre du projet institutionnel et du projet personnalisé d'accompagnement, en lien avec les familles et les aidants.
Transmettre et rendre compte de ses observations et de ses actions afin d'assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement et de l'aide proposée.
Evaluer régulièrement son intervention