Master mention 1 psychologie social de l'intervention : audit et conduite de changement par Université de Caen Normandie - SUFCA

La formation s'organise en 4 semestres (30 crédits par semestre).
La structure de la formation est la même, quel que soit le parcours type choisi.
Master 1 Semestre 1
Approches théoriques transversales, 90h
- 10 crédits (UE mutualisée entre les 5 parcours)
Théories et modèles, 80h
- 12 crédits
Méthodologie recherche, 50h
- 8 crédits (UE mutualisée entre les 5 parcours)
Master 1 Semestre 2
Méthodologie professionnelle, 60h
- 4 crédits (UE mutualisée entre les 5 parcours)
Unité spécialisée, 80h
- 8 crédits
Travaux d'étude de recherche, 100h
- 10 crédits
Stage, 220h
- 8 crédits
Master 2 Semestre 1
Méthodologie, pratiques et techniques, 90h
- 15 crédits (UE mutualisée entre les 5 parcours)
Théories et modèles*, 80h
- 15 crédits (Changement et citoyenneté ; promotion et gestion de la diversité, lutte contre les discriminations ; environnement et politiques publiques
- comportements écologiques)
Master 2 Semestre 2
Pratiques psychologiques : changement et travail, 80h
- 5 crédits : Relations humaines et travail : fonction ressources humaines, droit du travail, gestion prévisionnelle de l'emploi et des compétences GPEC , gestion de l'entreprise, théories des organisations ; formation et insertion : ingénierie de la formation, bilan de compétences, techniques de recrutement)
Pratiques psychologiques : changement et santé, 80h
- 5 crédits : Promotion et prévention des comportements de santé ; accompagnement du changement dans le domaine de la santé au travail : risques psychosociaux et sécurité au travail, justice organisationnelle et risques psychosociaux
Préparation à l'insertion professionnelle et à la recherche, 30h
- crédits : néant, mutualisée entre les 5 parcours
Stage et mémoire, 330h
- 20 crédits

Le parcours psychologie sociale de l'intervention : audit et conduite de changement est destiné à former des psychologues spécialisés dans l'accompagnement du changement au niveau individuel, organisationnel ou institutionnel. Il vise à développer la capacité des diplômés à mobiliser les modèles théoriques et les méthodologies issus de la psychologie sociale dans le but d'élaborer et maitriser les démarches d'intervention et de conduite de changement dans trois grands domaines de la vie sociale : travail (insertion professionnelle ou gestion des risques psychosociaux), santé publique (éducation à la santé et prévention des comportements à risques) et citoyenneté (prévention des discriminations et promotion de l'inclusion sociale).