Sensibilisation au repérage des troubles psychiques chez l'adolescent par EPE

Le professionnel face à la santé des adolescents.
Représentations de l'adolescent, de la notion de santé et résonances émotionnelles.
Place du professionnel non soignant : écoute, distance, relation de confiance, repérage des difficultés et des ressources du jeune, limites.
Comment accompagner les adolescents vers les soins ?
Comment se positionner entre les adolescents et leurs parents ?
L'adolescent et sa famille : trois points de vue.
Le conflit avec les parents comme partie prenante de la crise d'adolescence.
Interaction entre crise parentale et problématique de l'adolescent.
Interactions parents
- adolescents (pathologie du groupe familial).
Le remaniement psychique à l'adolescence.
Le surcroît pulsionnel (excitation sexuelle liée à la capacité orgastique et l'avènement de la capacité reproductive).
Modification corporelle, comme mode d'expression symbolique de ses conflits et des modes relationnels ; prépondérance du narcissisme.
Travail de deuil, perte de l'objet primitif : 2ème phase de séparation individuation.
Liquidation de la situation oedipienne.
Réaménagement défensif.
Les troubles du comportement de l'adolescent : quelques éléments de compréhension psychopathologique.
Les conduites centrées sur l'agir et le passage à l'acte.
Les conduites centrées sur le corps.
Les troubles névrotiques, les états psychotiques.
L'adolescent et la souffrance psychique : signes d'alerte.
La notion de souffrance psychique : ce qui est du développement , ce qui est du pathologique .
Différence entre Le symptôme comme trace du travail psychique de l'adolescent et le pathologique.
L'adolescent absentéiste scolaire en risque de décrochage : enjeux d'autonomisation ou manifestation d'une décompensation ?
L'adolescent triste : état de morosité ou signe de la menace suicidaire ?
L'adolescent perturbateur, voire violent : en travail de désidéalisation de l'adulte ou inscription dans un tableau associant d'autres signes ?
Les conduites alimentaires particulières de l'adolescent, souvent déniées ou clandestines avec distorsion délirante de l'image du corps.
L'adolescent étrange : en lien ou non avec une prise de toxique, bizarrerie du contact dans un tableau de dysharmonie ancienne ou au contraire dans un tableau aigu récent ?

Envisager les grandes lignes de la psychopathologie de l'adolescent à partir du modèle psychanalytique.
Avoir une sensibilisation au dépistage des troubles psychiatriques à l'adolescence.
Repérer des indicateurs de souffrance notamment psychique.
Clarifier son positionnement professionnel et ses attitudes dans la relation avec l'adolescent en souffrance psychique.