Titre professionnel formateur(trice) professionnel(le) d'adultes par Aformac

Compétences à acquérir conformes au REAC (inscrit au RNCP) :
CCP 1 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
7 compétences :
Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation.
Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant compte l'environnement numérique.
Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
Evaluer les acquis de formation des apprenants.
Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

CCP 2 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
6 compétences :
Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
Accueillir les apprenants en formation et construire leurs parcours
Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
Analyser ses pratiques professionnelles

Compétences transversales :
Travailler en mode projet : Méthode AGILE
Favoriser une dynamique collaborative entre apprenants

Les atouts de la formation :
Certification de compétences bureautiques : TOSA
Formation Initiale Sauveteur Secouriste du Travail (SST)
Utilisation des techniques FOAD
Intervenants sur domaines spécifiques

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Obtenir le titre professionnel FPA décliné en deux CCP :
CCP 1 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
CCP 2 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
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Concevoir des actions de formation efficaces et motivantes
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Animer avec aisance
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Éveiller et maintenir l'intérêt des participants
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Utiliser les techniques pédagogiques adaptées
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Évaluer les acquis et réguler son intervention