Devenir tuteur puis jury professionnel par AC compétences
Lieu(x)
À distance
Durée
Total : 14 heures
En centre : 14 heures
Financement
100 % demandeur d’emploi
Demandeur d’emploi
Prix
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Description générale
Les besoins de votre entrepriseoQuantifier le travailoQualifier le travailoIdentifier :oles opportunités de missions à confier à un stagiaire,ole service concerné,oles personnes partenaires éventuelles à solliciter dans l'entrepriseole diplôme correspondantole profil du stagiaire recherchéoRédiger l'offre de stageoSélectionner le stagiaireLa mission de tuteurLes conditions de réussite du tutoratLa transmission des compétencesL'identification des problèmes d'apprentissage du stagiaireL'évaluation du stageLes liens avec les différents acteurs de ce partenariatLe rôle de jury professionnel(y compris les formalités liées à l'autorisation d'absence du salarié-tuteur)Le tutorat comme outil de management des compétencesDurée : 2 jours (7h x 2 soit 14 h)Prolongement possible, pour chaque tuteur, en e
- learning (équivalence d'un jour ou plus selon les besoins), durant une phase concrète d'accueil d'un stagiaire.
- learning (équivalence d'un jour ou plus selon les besoins), durant une phase concrète d'accueil d'un stagiaire.
Objectifs
oAnalyser les besoins de votre entrepriseoProposer avec pertinence des missions adaptées à un(e) stagiaireoApprendre à faire concorder votre offre de stage et la demande de stageoApporter les connaissances, les compétences pour accueillir, intégrer et évaluer un jeune, un adulte en formation voire un nouveau salariéoProposer un espace de réflexion et d'analyse sur la pratique d'accompagnement pour permettre le développement des compétences professionnelles du tuteur pour : lister les missions à confier au stagiaire accueillir et faciliter l'intégration des apprentis, des stagiaires ou des nouveaux professionnels assurer leur accompagnement dans les établissements et services former par le travail : adapter votre action de formation aux objectifs de la formation du stagiaire développer les compétences dans l'information, la guidance, l'évaluation élaborer un projet de tutoratoTransférer vers le nouveau salarié ses compétences au poste de travail et mesurer la progressionoRepérer chez le nouveau salarié les difficultés rencontrées, rechercher et mettre en oeuvre les actions pour les réduire
Métier(s)
- Animateur / Animatrice de formateurs
- Animateur / Animatrice de formation
- Animateur-coordinateur / Animatrice-coordinatrice de formation
- Chargé / Chargée de formation en organisme de formation
- Chef de projet e-formation
- Concepteur organisateur / Conceptrice organisatrice en formation
- Concepteur-animateur / Conceptrice-animatrice de formation
- Concepteur-formateur / Conceptrice-formatrice
- Didacticien / Didacticienne
- E-formateur / E-formatrice
- Formateur / Formatrice
- Formateur / Formatrice action sociale
- Formateur / Formatrice bureautique
- Formateur / Formatrice bâtiment
- Formateur / Formatrice commerce vente
- Formateur / Formatrice comptabilité et gestion financière
- Formateur / Formatrice d'adultes
- Formateur / Formatrice d'allemand
- Formateur / Formatrice d'anglais
- Formateur / Formatrice d'animateurs de formation
- Formateur / Formatrice d'arabe
- Formateur / Formatrice d'espagnol
- Formateur / Formatrice d'italien
- Formateur / Formatrice de Français Langue Étrangère (FLE)
- Formateur / Formatrice de chinois
- Formateur / Formatrice de formateurs
- Formateur / Formatrice de formation paramédicale
- Formateur / Formatrice de formation professionnelle
- Formateur / Formatrice de japonais
- Formateur / Formatrice de la formation continue
- Formateur / Formatrice de langue vivante
- Formateur / Formatrice de néerlandais
- Formateur / Formatrice de portugais
- Formateur / Formatrice de russe
- Formateur / Formatrice e-learning
- Formateur / Formatrice enseignement à distance
- Formateur / Formatrice entretien espaces verts
- Formateur / Formatrice hôtellerie restauration
- Formateur / Formatrice informatique
- Formateur / Formatrice multimédia
- Formateur / Formatrice propreté nettoyage de locaux
- Formateur / Formatrice remise à niveau
- Formateur / Formatrice ressources humaines
- Formateur / Formatrice secourisme
- Formateur / Formatrice secrétariat assistanat
- Formateur / Formatrice technique
- Formateur animateur / Formatrice animatrice de formation
- Formateur consultant / Formatrice consultante
- Formateur coordinateur / Formatrice coordinatrice de formation
- Formateur-conseil / Formatrice-conseil
- Moniteur / Monitrice de formation professionnelle
- Professeur / Professeure en centre de formation pour adultes
- Responsable ingénierie de la formation professionnelle
Compétence(s)
- Braille
- Caractéristiques et propriétés des bois et dérivés du bois
- Chimie
- Confection de produits
- Droit de la formation
- Electricité
- Français Langue Étrangère (FLE)
- Gestion comptable
- Gestion de production
- Génie civil
- Hôtellerie, restauration
- Informatique
- Ingénierie de la formation
- Ingénierie pédagogique
- Langue des signes
- Langues régionales
- Logistique globale
- Management
- Marché de l'emploi
- Mécanique
- Mécanique automobile
- Métallurgie
- Méthodes d'investigation
- Outils bureautiques
- Pathologies psychiatriques
- Principes de fonctionnement d'un système de climatisation
- Productique
- Produits alimentaires
- Réglementation des diplômes et certifications
- Réglementation du tourisme
- Sciences paramédicales
- Second oeuvre
- Sociologie
- Sociologie des organisations
- Soins esthétiques
- Sécurité du travail
- Techniques associées au BTP
- Techniques commerciales
- Techniques d'animation d'atelier
- Techniques d'animation de groupe
- Techniques de e-learning
- Techniques de formation collective
- Techniques de formation en présentiel
- Techniques de formation individuelle
- Techniques de formation à distance
- Techniques de vente
- Techniques pédagogiques
- Utilisation d'équipement de protection et de sécurité
- Électromécanique
- Équipements audiovisuels
- Équipements de télécommunication
Formation proposée par : AC compétences
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