Titre Professionnel formateur (trice) professionnel (le) d'adultes (CCP1) par COEF CONTINU

Lieu(x)

En centre (54)

Durée

Total : 399 heures

En centre : 294 heures

En entreprise : 105 heures

Financement

Demandeur d’emploi

Salarié

Éligible CPF

Diplômes délivrés

BAC+3/4

Prix

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Description générale

Pôle 1 : Intégration et environnement
- Intégration et constitution de groupe.
- Méthodologie de recherche de stage.
- Responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
- Veille informative, réseau professionnel et communication.Pôle 2 : Ingénierie "Concevoir un dispositif et une action de formation" - Méthodes et stratégies d'apprentissage.
- Analyse de la demande et conception d'un dispositif de formation : Ingénierie de formation.
- Les évaluations en formation.
- Élaboration du scénario pédagogique : ingénierie pédagogique.
- Cas pratique type "Serious Game".
- Les outils numériques et collaboratifs au service de l'ingénierie pédagogique.Pôle 3 : Animer une action de formation collective
- Andragogie, théories et concepts.
- Techniques d'expression et de communication.
- Techniques d'animation de formation.
- Cadre réglementaire et obligations de la formation professionnelle.
- Analyse de pratiques professionnelles.Session de validation : 2 jours
- Stage : Préparer et animer des actions de formation (15 jours).
- Suivi individuel de chaque stagiaire (recherche de stage, projet professionnel, DP) pendant le cycle.

Objectifs

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques :
- Élaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
- Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
- Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.
- Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
- Évaluer les acquis de formation des apprenants (es).
- Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
- Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur (trice) et professionnel dans sa spécialité.

Centre(s)