Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation parcours pratique et ingénierie de la formation, formateurs autres qu'enseignants (parcours 2) - 2ème année par Université Paris est Créteil - Upec

Module 1 : Construire son parcours de formation en tant que stagiaire : Accompagnement à l'analyse des parcours professionnels, personnels et formatifs.
Objectif : Élaborer et valider un projet de formation personnalisé.

Module 2 : L'évolution des métiers de la formation des adultes et ses perspectives.
Objectif : Identifier les impacts de ces évolutions en matière d'ingénierie de formation et ingénierie pédagogique.

Module 3 : D'une ingénierie de formation vers une ingénierie des parcours
Objectif : Construire une ingénierie des parcours personnalisés.

Module 4 : Histoires de vie et Ingénierie des parcours de professionnalisation personnalisé.
Objectif : Concevoir et piloter un dispositif en intégrant la dimension formation tout au long de la vie (FTLV) et l'individualisation des parcours.

Module 5 : Mobilité et apprentissage. Objectif : Concevoir et piloter des dispositifs intégrant les différents types de mobilités comme expériences apprenantes .

Module 6 : Réflexivité et formation Objectif : Mettre en oeuvre une démarche d'analyse des pratiques.

Module 7 : Expérience, reconnaissance et parcours de professionnalisation.
Objectif : Développer des démarches de reconnaissance de l'expérience et des acquis dans l'ingénierie des parcours.

Module 8 : De l'élaboration du plan de formation à sa mise en oeuvre, du pilotage politique au pilotage pédagogique.
Objectif : Concevoir la stratégie et l'ingénierie de formation de manière intégrée aux politiques de gestion des ressources humaines
- recrutement, politique salariale, GPEC, mobilité...

Module 9 : Séminaire mixte
- interculturalité - comparaisons internationales.
Objectif : Expérimenter des échanges interculturels dans une perspective de comparaison des pratiques dans les métiers de la formation.

Module 10 :Méthodologie et conduite de projet de formation, pilotage et évaluation.
Objectif : Pratiquer les dimensions transversales à l'ingénierie des parcours.

Ce parcours vise à former des professionnels capables de :
-concevoir et mettre en oeuvre des dispositifs d'ingénierie de formation et pédagogique en formation professionnelle d'adultes
-d'accompagner des praticiens dans le développement de leurs compétences en contribuant :
-au développement de dispositifs et à l'évolution des pratiques professionnelles dans les domaines concernés (éducation, soin, intervention sociale, formation) ;
-à la production d'une analyse des phénomènes individuels et groupaux dans l'animation des actions de formation ainsi qu'à l'analyse de l'impact des transformations sociales et institutionnelles sur les identités professionnelles et les pratiques pédagogiques ;
-au développement professionnel des acteurs par l'analyse scientifique des situations professionnelles ;
-à former des professionnels chercheurs dans les différents domaines concernés.