Master 2 sciences humaines et sociales mention Sciences de l'éducation parcours Stratégie et ingénierie en formation d'adultes par Université de Tours

Enseignements spécifiques (220h)

UE.9.4 Expertise, conseil et responsabilités en formation
d'adultes
EP.9.4.1 Les politiques de formation dans les organisations
et territoires
EP.9.4.2 Postures et méthodologies de l'intervention
stratégique : analyse, délibération, décision

UE.9.5 Politiques européennes de l'éducation et de la
formation : certifi cations, partenariats, mobilités

UE.9.6 Pratiques réfl exives et expérience de l'alternance

UE.9.3 Épistémologie de la formation par production de savoirs

UE.10.4. Ingénierie de la formation et des dispositifs de
professionnalisation
EP.10.4.1 Niveaux et formes d'ingénierie en formation
d'adultes (25h)
EP.10.4.2 Ingénierie des parcours et dynamiques de
professionnalisation (25h)

UE.10.5 Partenariats et mobilités dans l'Europe de la
formation (Séminaire ou voyage d'étude)

UE.10.6 Pratiques réfl exives et parcours professionnels

UE.10.3 Méthodologie de la Recherche
- action
- formation


Enseignement transversal aux 3 parcours du Master 2 Sciences de l'éducation (80h)

UE 9.1 Thématiques transversales : Séminaire commun
Temps et rythmes de la formation par alternance (15h)

UE 9.2 Module d'approfondissement thématique (25h)
Choix d'une option parmi :
9.2.1 Groupe d'Analyse de l'Expérience Professionnelle (GAEP)
9.2.2 Histoires de vie en formation
9.2.3 Analyse des compétences et formation en situation de
travail
9.2.4 Méthodologie d'intervention socioclinique : apports de
l'analyse institutionnelle
9.2.5 Alternance et autoformation accompagnées.

UE 10.1 Thématiques transversales : Séminaire commun
Espaces, lieux et milieux de la formation (25h)

UE 10.2 Langue étrangère (20h)

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Savoir défi nir une stratégie de formation visant le développement des qualifications et des compétences
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Construire des ingénieries de formation intégrant les logiques de certification en France et en Europe
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Savoir identifier, lire, rédiger et construire une réponse dans le cadre des consultations et appels d'offre dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes
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Anticiper les évolutions des organisations et traduire dans les dispositifs de formation, les changements d'activités et de compétences
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Comprendre les singularités de la vie adulte pour structurer les ingénieries de parcours professionnalisants