Licence 1 Philosophie à distance par Université de Reims Champagne Ardenne - Pôle Formation Continue

UE 21 Compétences transversales
UE 22 PHILOSOPHIE DU DROIT
UE 23 PHILOSOPHIE ET RELIGION II
UE 24 ÉPISTÉMOLOGIE
UE 25 PROBLEMATISATION I
UE 31 Compétences transversales
UE 32 LES RACINES DE LA PENSÉE EUROPÉENNE
UE 33 ÉPISTÉMOLOGIE ET ESTHÉTIQUE
UE 34 DROIT ET ETHIQUE I
UE 35 PROBLEMATISATION II

La licence de philosophie à distance est intégrée dans le portail Philosophie
- Lettres .
Au premier semestre de licence (L1S1), les étudiants suivent une formation indifférenciée et mutualisée entre les disciplines du portail dans le cadre d'une UE de compétences transversales et d'UE disciplinaires.
Une UE de différentiation (laissée au choix de l'étudiant
- e) permet de renforcer la formation disciplinaire dans une de ces deux disciplines. A l'issue du S1, quelle que soit l'UE de différentiation choisie, l'étudiant
- e a la possibilité de s'inscrire dans la mention de son choix.
Dans les autres semestres, la structure de la formation est tubulaire : l'ensemble des enseignements est suivi par tous les étudiants inscrits dans la mention, sans la possibilité de choix (sauf pour l'option libre présente dans les UE de compétences transversales).
Les concours de recrutement pour l'enseignement en philosophie ont connu une très grosse diminution du nombre de postes, ce qui conduit beaucoup d'étudiants en philosophie à passer des concours administratifs (concours liés aux métiers du livre, aux bibliothèques, à la conservation du patrimoine), ou des CAPES ou agrégations dans d'autres disciplines. Nous avons donc donné une part plus importante qu'auparavant aux disciplines philosophiques qui ouvrent à d'autres cursus : notamment la philosophie du droit, l'éthique appliquée, l'esthétique ou l'anthropologie.
Pour favoriser l'insertion de nos étudiants dans la vie active, l'accent est mis tout au long du cursus sur la méthode : pratique de la réflexion critique et de l'argumentation ; analyse et synthèse des idées et des textes ; techniques de problématisation ; classement et organisation des données et des connaissances ; toutes compétences qui trouvent leur application dans les divers domaines professionnels choisis par les étudiants.