Former avec les techniques de coaching par MACHET PASCALE - COACHING RELIANCE

Module 1
Concevoir l'action de formation
-S'approprier les fondamentaux d'une action de formation
-Prendre en compte les facteurs qui facilitent l'apprentissage des adultes
-Elaborer un scénario pédagogique créatif, innovant et interactif en intégrant des méthodes et outils de coaching, en restant attentif à la cohérence et la fluidité des séquences pédagogiques.
-Elaborer les différents supports d'animation et de transmission des informations aux participants
-Se préparer à animer

Module 2
Animer la formation de façon claire et vivante
-Gérer les moments
- clés : démarrage, point de mi
- parcours, clôture
-Animer une séquence pédagogique type de manière rythmée
-Gérer les échanges et la dynamique de groupe en posture de coach
-Repérer les croyances limitantes de vos stagiaires et lever les résistances pour faciliter l'apprentissage et capter la motivation et l'implication des participants
-Adopter une posture du coach pour gérer les situations délicates et répondre aux objectifs avec les outils de coaching

Module 3
Assurer le suivi et l'évaluation de la formation
-Clôturer la session de formation et s'assurer de l'atteinte des objectifs.
-Evaluer la satisfaction.
-Mesurer l'acquisition des compétences.
-Analyser le transfert des acquis.
-Evaluer le retour sur investissement.
-Elaborer un plan de suivi de la qualité de la formation
-Concevoir ses outils de suivis pour une démarche d'amélioration continue.
-Connaitre les différents dispositifs de formation et leurs règlementations

?Comprendre et assimiler les fondamentaux de l'ingénierie pédagogique.
?Préparer ses actions de formations, en entreprise sur son propre domaine de compétences, construire sa première formation
?Découvrir et mettre en place des méthodes et techniques d'animations innovantes
?Intégrer la posture de coach dans sa pratique d'animation et s'adapter aux différentes stratégies d'apprentissage des participants.
?Se tester en animation sous la supervision des formatrices
?Savoir gérer les situations délicates et développer ses techniques d'intervention
?Evaluer les résultats de l'action de formation et son suivi