Animer des groupes de parole dans le champ de la parentalité par Ma famille comme unique

11 mai 2020 (9h
- 12h30 / 14h
- 17h30)/n
Introduction et mise en route de la journée/n
Réflexion et repères sur la notion d'accompagnement à la parentalité/n
Les ressources de la communication bienveillante dans l'accompagnement : /n
oLes différents types d'écoute (intervention de Marie
- Dominique Texier)/n
oObservation, non
- jugement/n
Accueil des ressentis difficiles, à la fois pour les parents et pour soi/n
Travail sur des situations concrètes, réflexion collective et mises en situation/n
12 mai (9h
- 12h30 / 14h
- 17h30)/n
Outils d'animation : /n
oL'importance des mises en alerte /n
oCadre des échanges et non
- directivité/n
oAttention à la circulation de la parole et au cheminement du groupe/n
Valorisation des compétences et du savoir de chacun/n
Travail sur des situations concrètes, réflexion collective et mises en situation / Intervention de Marie
- Dominique Texier/n
4 juin (9h
- 12h30 / 14h
- 17h30)/n
Retour sur expérience/n
Accompagner et faire évoluer les situations difficiles (résistances, agressivité, blocages...)/n
Penser son réseau de soutien en tant qu'animateur/n
Travail sur des situations concrètes, réflexion collective et mises en situation / intervention d'Anne
- Gaël Erard/n
Conclusion et évaluation/n

- Acquérir des compétences en conception et mise en oeuvre d'une action de soutien à la parentalité
- Contribuer à soutenir et développer les ressources parentales/n
Compétences visées/n
- Favoriser l'expression des besoins et attentes des parents, construire une relation de confiance
- Développer une démarche d'implication et de co
- construction
- Trouver les mots justes pour informer, mobiliser, accompagner, soutenir
- Mobiliser un réseau de partenaires au service de la vitalité du projet
- Penser les places de chacun et ajuster son positionnement en tant qu'animateur, facilitateur ou coordinateur de projet