Titre professionnel formateur professionnel d'adultes par IMEPP

Module 1 : Préparer et animer des actions de formation 353 Heures
CP1 - Construire une action de formation à partir d'une demande
CP2 - Elaborer le scénario pédagogique d'une séance et préparer les ressources nécessaires à l'animation
CP 3 - Animer une séance de formation collective
CP 4 - Evaluer les acquis des apprenants
CP 5 - Repérer les difficultés individuelles d'apprentissages et y remédier
CP 6 - Analyser ses pratiques professionnelles
CP 7 - Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle

Module 2 : Contribuer à l'élaboration de dispositifs de formation et accompagner les apprenants dans leur parcours 310 Heures
CP 8 - Contribuer à l'élaboration et/ou à l'adaptation de dispositif de formation pouvant combiner différentes modalités et situations pédagogiques
CP 9 - Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en oeuvre de leur parcours
CP 10 - Mobiliser un réseau pour optimiser la réponse aux besoins des apprenants
CP 11 - Accompagner les apprenants dans leur projet d'insertion professionnelle
CP 12 - Contribuer à l'évaluation d'un dispositif et rendre compte
CP 13 - Participer à la vielle pédagogique, technique, environnement et commerciale
Module Intégrez le digital dans la pédagogie : 67 heures
Module de sensibilisation aux principes de développement durable Durée : 35 heures
Module de préparation à l'emploi : 35 heures

Afin de permettre l'adaptation aux évolutions techniques et professionnelles et favoriser l'accès ou le maintien dans l'emploi, le (la) formateur(trice) construit des actions de formation, en réponse à des demandes de personnes, entreprises et commanditaires multiples. Il (elle) analyse la demande de formation, identifie les compétences à acquérir ou à développer et détermine les contenus et les situations d'apprentissage. Il (elle) organise la progression des apprentissages, définit les étapes clés et les moyens pour les mettre en oeuvre. Il (elle) prépare et anime les séances de formation. Il (elle) anticipe et repère les difficultés d'apprentissage et met en oeuvre des stratégies de remédiation. Il (elle) évalue les acquis apprenants.
Le (la) formateur(trice) analyse régulièrement sa pratique afin de la faire évoluer. Il (elle) s'assure du respect des règles de sécurité dans les locaux dédiés à la formation et veille au respect de la législation sur la non
- discrimination. Il (elle) inscrit ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et environnementale.
Le (la) formateur(trice) contribue à l'élaboration ou l'adaptation de dispositifs de formation ouverts et multimodaux dont la complexité varie en fonction du contexte, du public, des objectifs et du temps alloué pour la formation. Il (elle) répond aux demandes croissantes de formation sur mesure et individualisées. Il (elle) accueille les personnes et analyse les demandes. Il (elle) prend en compte les acquis, les besoins, les projets, les contraintes, le statut, les possibilités de financement et construit les parcours en concertation avec les personnes. Il (elle) élabore, choisit ou adapte les supports pédagogiques et les outils de suivi. Il (elle) accompagne les apprenants tout au long du parcours de formation, construit les réajustements, mobilise des partenaires pour répondre aux besoins des apprenants et sécuriser la réalisation de leur projet d'insertion professionnelle. Il (elle) rend compte aux prescripteurs et commanditaires.