Titre professionnel assistant(e) de vie aux familles par IFPA

Entrer en formation : 7H Compétences transversales au métier dAssistant
- e de vie aux familles dont SST: 77H CCP1 Entretenir le logement et le linge dun particulier : 49H CCP2 Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien : 105H CCP3 Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile : 84H Développer ses compétences numériques : 14HPréparer et exploiter les périodes en entreprise : 42HPréparer les évaluations en cours de formation : 21HRéaliser les évaluations en cours de formation : 42HPréparer et valider le titre professionnel ADVF / Bilans : 70HModule Sapproprier la démarche HACCP en structure : 14h
- Module complémentaire (obligatoire) : Développer les savoirs être professionnels attendus dans lexercice du métier visé : : 14h
- Sensibilisation DD, Egalité professionnelle Lutte contre les discriminations : 7h Période dalternance en entreprise : 280H

A lissue de la formation, le stagiaire doit être en capacité de mettre en uvre les compétences professionnelles suivantes :
- Entretenir le logement et le linge dun particulierEtablir une relation professionnelle dans le cadre de la prestation dentretien chez un particulierPrévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile dun particulierEntretenir le logement avec les techniques et les gestes appropriéesEntretenir le linge avec les gestes et techniques appropriées
- Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidienEtablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entouragePrévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations durgence dans le cadre dune prestation daccompagnementContribuer à lautonomie physique, intellectuelle et sociale de la personneAider la personne à faire sa toilette, à lhabiller et à se déplacerAssister la personne lors des courses, de la préparation et la prise des repas
- Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicileDéfinir avec les parents le cadre de lintervention auprès des enfants