Prendre en compte l'individualisation dans les pratiques d'animation par CD+ FORMATION

o Echange sur les difficultés rencontrées lors des animations et apprentissages
oComment apprend
- on ?
oAdaptation des supports
oQuel support pour quel objectif pour quel public et avec quelle animation ?
oAnalyse critique des résultats
oLes outils de l'évaluation
oDécisions d'améliorations individuelles pour l'intersession
oEchange des pratiques et supports construits spécifiquement

Permettre aux professionnels intervenants en face à face pédagogique de maîtriser les concepts de l'andragogie pour mieux appréhender les différences individuelles face à l'apprentissage
Rechercher l'adaptation des formations aux personnes handicapées
Savoir s'appuyer sur le collectif tout en respectant les individualités : le groupe facteur d'apprentissage
Comprendre l'importance du rôle du formateur dans l'apprentissage apprendre à tisser des liens (effet pygmalion/effet Maître).
Découvrir et respecter les rythmes inhérents aux adultes en formation
Tenir compte du handicap, valoriser les compétences, soutenir les rythmes
Varier les techniques d'animation et supports pour mieux répondre aux besoins et attentes du public accueilli.