Dynamiser ses écrits professionnels par CCI35 - FACULTE DES METIERS SITE DE BRUZ KER LANN

Les écrits professionnels :Les différents canaux de communicationLes destinataires, leurs attentes et les contraintes d'écritureLes objectifs du message et ses enjeuxLa stratégie à adopter en fonction des atouts et des contraintes du rédacteur ainsi que des modes de communication complémentairesLes règles d'écriture :Adapter le bon vocabulaireUtiliser un style direct ou indirect en fonction du contexte du message La clarté : adopter le bon vocabulaire, structurer son message, utiliser un style direct ou indirect en fonction du contexte du messageLa concision : éviter les redondances et les répétitions, adopter un rythme plus court, écrire simplement ,éliminer les effets de styleLe sens du message porté par un ton adapté, adopter un ton positif et toniqueChoisir son vocabulaire, les mots à privilégier, s'adapter aux exigences du destinataireDonner de l'intérêt humainLes 4 points principaux de la rédaction :Structurer son messageAvant d'écrire la réflexion préalable au choix d'une stratégieLa création d'idées le brainstorming l'écriture en liberté le schéma heuristique la formulation du message essentiel en une phraseL'organisation des idéesLe tri des idéesLes 4 types de plans classiques disponibles :Le choix d'un plan appropriéL'efficacité du QQOQCPCAu moment d'écrire, le style et la fluidité du message, l'enchaînement des idées et l'emploi des transitionsPrésentation : les mentions indispensables, la mise en forme des documents internes et externes et équilibrer et aérer son texteL'auto contrôle de ses écritsL'acquisition d'un esprit critique vis
- à-vis de sa rédactionLa relecture et ses techniquesMesurer l'efficacité de son message.

- A l'issue de la formation vous serez capable de rédiger des documents concis efficaces et agréables à lire.Objectif pédagogique : Comprendre l'enjeu de l'écrit. S'approprier des outils pour écrire mieux, plus vite avec aisance. Affiner ses qualités de rédacteur et son plaisir d'écrire. Définir des critères de qualité et s'auto
- évaluer.