Encadrer une équipe de saisonniers par Forméo
Lieu(x)
À distance
Durée
Total : 8 heures
En centre : 8 heures
Financement
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Salarié
Prix
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Description générale
I/ Le rôle et lesenjeux de l'encadrement des saisonniers
Comprendreles différences entre rôle et fonction d'encadrement
Identifierles enjeux pour soi, la structure, les saisonniers
II/Savoir se positionner Préparer l'arrivée des saisonniers pour se positionner immédiatement
Organiserle travail en amont
Savoirce qu'on attend d'eux, ce qu'ils peuvent attendre de soi
III/Savoir communiquer/ transmettre des consignes
Communiquer avec efficacité : développer sonassertivité
- Prendre conscience de son mode de communication
- Développer des états du moi positifs
- Apprendre à se situer dans les relations aux autres
- Décoder les transactions pour mieux adapter sacommunication
Savoir argumenter : mettre en oeuvrel'assertivité
- Faire la distinction entre fait, sentiment etopinion
- Savoir s'affirmer et (parfois) dire non
- Emettre un message clair, concis et précis
- Etre convaincant
Savoir réagir (à bon escient) en cas de conflits
IV/Suivre les saisonniers
Contrôler le travail effectué : la qualité, laquantité
Maintenirun haut niveau d'implication :
- S'intéresserà ce qu'ils font
- Leurtransmettre de la reconnaissance
Savoircréer une cohésion d'équipes
Éventuellement,créer une charte d'engagement mutuel
&l
Comprendreles différences entre rôle et fonction d'encadrement
Identifierles enjeux pour soi, la structure, les saisonniers
II/Savoir se positionner Préparer l'arrivée des saisonniers pour se positionner immédiatement
Organiserle travail en amont
Savoirce qu'on attend d'eux, ce qu'ils peuvent attendre de soi
III/Savoir communiquer/ transmettre des consignes
Communiquer avec efficacité : développer sonassertivité
- Prendre conscience de son mode de communication
- Développer des états du moi positifs
- Apprendre à se situer dans les relations aux autres
- Décoder les transactions pour mieux adapter sacommunication
Savoir argumenter : mettre en oeuvrel'assertivité
- Faire la distinction entre fait, sentiment etopinion
- Savoir s'affirmer et (parfois) dire non
- Emettre un message clair, concis et précis
- Etre convaincant
Savoir réagir (à bon escient) en cas de conflits
IV/Suivre les saisonniers
Contrôler le travail effectué : la qualité, laquantité
Maintenirun haut niveau d'implication :
- S'intéresserà ce qu'ils font
- Leurtransmettre de la reconnaissance
Savoircréer une cohésion d'équipes
Éventuellement,créer une charte d'engagement mutuel
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Objectifs
Savoirinvestir le rôle de manager le temps d'une saison
Clarifierses missions, enjeux, et postures pour être claire et crédible face auxsaisonniers
Obtenirun travail efficace, valorisant pour tous
Clarifierses missions, enjeux, et postures pour être claire et crédible face auxsaisonniers
Obtenirun travail efficace, valorisant pour tous
Métier(s)
- Chef d'agence commerciale
- Chef d'agence de location de véhicules
- Chef d'agence de voyages
- Directeur / Directrice
- Directeur / Directrice d'agence locale du pôle emploi
- Directeur / Directrice d'un groupe de filiales
- Directeur / Directrice d'unité de services au public
- Directeur / Directrice d'Établissement Public de Coopération Culturelle (EPCC)
- Directeur / Directrice d'Établissement Public et Commercial (EPIC)
- Directeur / Directrice d'Établissement Public à caractère Administratif (EPA)
- Directeur / Directrice d'Établissement Public à caractère Scientifique et Technologique (EPST)
- Directeur / Directrice d'Établissement Public à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP)
- Directeur / Directrice d'établissement de coopération intercommunale
- Directeur / Directrice de PAIO - Permanence d'Accueil d'Information et d'Orientation
- Directeur / Directrice de centre de profit
- Directeur / Directrice de filiale
- Directeur / Directrice de mission locale
- Directeur adjoint / Directrice adjointe d'unité de services au public
- Directeur adjoint / Directrice adjointe de PME/PMI
- Directeur général / Directrice générale d'établissement public
- Directeur général / Directrice générale de grande entreprise
- Directeur général / Directrice générale fonction publique et assimilé
- Directeur général adjoint / Directrice générale adjointe d'établissement public
- Directeur général adjoint / Directrice générale adjointe de grande entreprise
- Directeur général délégué / Directrice générale déléguée de grande entreprise
- Dirigeant / Dirigeante d'entreprise privée
- Dirigeant / Dirigeante d'entreprise publique
- Dirigeant / Dirigeante de Société Coopérative Ouvrière de Production (SCOP)
- Dirigeant / Dirigeante de grande entreprise du secteur marchand ou d'établissement public
- Président Directeur Général / Présidente Directrice Générale (PDG)
- Responsable d'agence commerciale
- Responsable d'agence de location de matériel de transport
- Responsable d'agence de placement
- Responsable d'agence de travail temporaire
- Responsable d'agence de voyages
- Responsable d'entreprise d'insertion par l'économie
- Responsable d'entreprise de nettoyage
- Responsable d'unité de gestion d'organisme de protection sociale
- Responsable d'unité de gestion de l'emploi
- Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise (PME)
- Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise ou d'unité de services au public
- Responsable de centre de profit
- Responsable de maison de l'emploi
- Responsable de structure d'insertion socioprofessionnelle
- Responsable d’entreprise
- Secrétaire général / générale d'établissement public
- Secrétaire général / générale d'établissement public d'enseignement supérieur
Compétence(s)
- Communication interne
- Comptabilité publique
- Dialogue social
- Droit administratif
- Droit commercial
- Droit des affaires
- Gestion administrative
- Gestion comptable
- Gestion de projet
- Gestion financière
- Gouvernance d'entreprise
- Législation sociale
- Management
- Outils de planification
- Prospection commerciale
- Techniques commerciales
- Techniques d'animation d'équipe
- Techniques de communication
- Techniques de négociation
- Économie sociale
Formation proposée par : Forméo
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